Круглый стол «Междисциплинарное взаимодействие для помощи детям с сахарным диабетом и другими заболеваниями» — репортаж!​

learning

Уважаемые коллеги: педагоги образовательных организаций, классные руководители!

Приглашаем Вас принять участие в семинаре по теме: «Психологическая безопасность детей и подростков в социальных сетях», в ходе которого будут освещаться вопросы роли и влияния социальных сетей на жизнь современных детей и подростков. В рамках данного мероприятия запланирована работа практических секций, на которых участникам будут предложены базовые навыки и алгоритмы мониторинга социальных сетей.

Семинар-совещание состоится: 18.10.2017 г.
Время проведения мероприятия: 15.00 — 17.15
Начало регистрации участников: 14.30
Мероприятие пройдет по адресу: г. Москва, улица Обручева, дом 28А
Проезд: метро «Калужская» или «Проспект Вернадского» первый выгон из центра, автобусы № 163, 224, 246 до остановки «улица Обручева, дом 15»

Уважаемые педагоги и специалисты образовательных организаций! В настоящее время регистрация на семинар закрыта в связи в превышением лимита участников. Учитывая проявленный вами интерес к теме «Психологическая безопасность детей и подростков в социальных сетях», мы планируем еще организовать семинары по данной теме.  Благодарим вас за активность и надеемся на дальнейшее сотрудничество! Следите за анонсами и новостями на нашем сайте. Подписавшись на рассылку, вы будете получать информацию о главных событиях первыми!

20171010_153930

​«Открытая гостиная»: Началась серия встреч координаторов по инклюзии с педагогами школ Москвы

Школа №717 принимала участников первой встречи из цикла «Открытая гостиная», организованной Городским психолого-педагогическим центром Департамента образования города Москвы. Провела встречу Ольга Егупова, начальник отдела сопровождения реализации ФГОСэксперт Ассоциации инклюзивных школ.

«Открытая гостиная» – проект, в рамках которого координаторы по инклюзии — участники проекта «Ресурсная школа» — будут отвечать на вопросы специалистов и педагогов образовательных организаций по всем аспектам инклюзивного образования, психолого-педагогического сопровождения «особых» детей, грамотного выстраивания индивидуального образовательного маршрута. В профессиональном кругу представители московского образования смогут обсудить общие проблемы, познакомиться с наработками коллег и поделиться накопленным опытом.

Первая встреча в рамках «Открытой гостиной» объединила психологов, логопедов, дефектологов, тьюторов школ Северного административного округа Москвы. Перед началом встречи своими ожиданиями поделилась одна из участниц «Открытой гостиной» Лилия Курмалеева, учитель-логопед школы №830:

«В последнее время инклюзия во всем и везде. Это очень интересно. Но есть много вопросов, на которые хотелось бы услышать ответы. Самый главный вопрос, как грамотно организовать сопровождение детей с ОВЗ, чтобы и детям была польза, и родители были довольны, и чтобы специалисты и педагоги болели этим. У нашей школы есть определенный опыт обучения детей с ОВЗ, но тем не менее у нас остается потребность в методическом сопровождении. Кроме того, важнейшим условием успешной инклюзии мне видится сплоченный коллектив единомышленников, работающих на одну общую цель».

В первую очередь участников встречи интересовало, кто же такой координатор по инклюзии в образовательной организации? И выяснилось, что это специалист, осуществляющий ежедневную заботу о каждой семье, воспитывающей ребенка с ОВЗ или инвалидностью; координирующий образовательный процесс для реализации разнообразных индивидуальных образовательных маршрутов; эмоционально поддерживающий педагогов; координирующий сотрудничество с социальными партнерами.

Участники «Открытой гостиной» подняли целый ряд вопросов, остро стоящих перед большинством образовательных организаций, внедряющих инклюзивные практики. Разработка нормативно-правовой базы школы, формы реализации адаптированных программ, тьюторское сопровождение, дифференцированный подход к обучению класса, в котором есть «особый» ребенок, а также формирование учебного плана и системы оценивания знаний учащихся в условиях инклюзии, взаимодействие с родителями «особых» учеников – это лишь неполный перечень тем, которые обсуждались в ходе встречи. «Гостиная» получилась по-настоящему открытой, а встреча плодотворной.

Подобные встречи координаторов по инклюзии с педагогами и специалистами московских школ будут проходить на протяжении всего учебного года в разных административных округах столицы.