Материалы проекта 2018-2019

Школы, участницы проекта 2018-2019

Педагогическая мастерская «Школа большого города для ребенка с неограниченными возможностями» 29.03.2019

Камелева Н.О. ГКОУ СКОШИ №52 Школа большого города для ребенка с неограниченными возможностями (обучающиеся с нарушениями слуха)

Камышная А.О. ГБОУ Школа № 1748 Школа большого города для ребенка с неограниченными возможностями (обучающиеся с ментальными нарушенниями)

Каташев И.А., Парфене В.Б. ГБПОУ Юго-Запад Школа большого города для ребенкка с неограниченными возможностями (обучающиеся с НОДА и ТМНР)

Лушенков М.С. ГБОУ Школа № 1532 Школа большого города для ребенка с неограниченными возможностями (обучающиеся с ТНР)

Сухарева С.Ю. ГБОУ Школа №1499 Школа большого города для ребенка с неограничеными возможностями слабовидящиеся обучающиеся)

Организация обучения на дому особого ребенка: вопросы и ответы 25.02.2019 г.

Бращин С.Б., Махонина Е.П. Локальная нормативно-правовая база образовательной организации города Москвы, регламентирующая получение обучающимися с ОВЗ образования на дому

Нарбут Е.В. Порядок организации получения образования на дому в образовательных организациях города Москвы

Голованова О.В. Специфика организации обучения на дому учащихся с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии

Городской практико-ориентированный семинар: «Альтернативная и дополнительная коммуникация» 07.11.2018г.

Гоман А.Н. ГБУ ГППЦ ДОгМ

Лаврентьева Н.В., Пшеничникова В.С. ГБОУ Школа №717

Малышева Д.И. ГБОУ Школа №1465 им. адмирала Н.Г. Кузнецова

Халимова Ш.С. ГБОУ Школа №830

«Служба психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной школе: от первых шагов к эффективной работе» 30.01.2019г.

Борисова Н.В. Взаимодействие специалистов и командная работа службы психолого-педагогического взаимодействия

Голованова О.В. Роль руководителя службы в становлении службы психолого-педагогического и социального сопровождения

Наринян А.С. Нормативно-правовая база Службы от необходимого к достаточному

Позднышева М.Ф. Выстраивание взаимодействия специалистов СППС с педагогами в инклюзивной школе