ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
обучающиеся 1-х классов

ВЕДУЩИЙ
классный руководитель

МИШЕНЬ ПРОФИЛАКТИКИ
формирование начального понимания ценностей мира, толерантности и уважения к правам человека, взаимопомощи и дружбы

Место:

школьный кабинет

Оборудование

• ватман с нарисованным в центре стволом дерева с кроной («Дерево Дружбы»)
• вырезанные из бумаги белые ладошки (по количеству детей)
• клей-карандаш
• цветные карандаши, фломастеры (по количеству детей)
• аудиозапись песни «Улыбка» (В. Шаинский)
• мягкая игрушка-символ (например, мишка)
• стикеры

Методические рекомендации для организаторов

Психологический комфорт: для обучающихся 1-х классов в адаптационный период важно поддерживать комфортную доброжелательную обстановку

Полезные материалы:

Песня «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот»

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
обучающиеся 2-4 классов

ВЕДУЩИЙ
классный руководитель

МИШЕНЬ ПРОФИЛАКТИКИ
формирование начального понимания ценностей мира, толерантности и уважения к правам человека, взаимопомощи и дружбы

Место:

школьный кабинет

Оборудование

• большой бумажный круг из ватмана
• вырезанные лучики (по количеству детей)
• цветные карандаши, фломастеры
• клей-карандаш (по количеству детей)
• памятка «Важные телефоны»

Методические рекомендации для организаторов

Психологический комфорт: для обучающихся важно поддерживать комфортную доброжелательную обстановку, избегать проявления негатива и использования реалистичных фото- и видеоматериалов трагедии в г. Беслане

Полезные материалы:

Звуковые дорожки

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
обучающиеся 5-6 классов

ВЕДУЩИЙ
классный руководитель

МИШЕНЬ ПРОФИЛАКТИКИ
противодействие распространению экстремистских идей, профилактика и пресечение террористической деятельности

Место:

школьный кабинет

Оборудование

• интерактивная доска
• листы А4
• карточки с ситуациями для разбора

Методические рекомендации для организаторов

Психологический комфорт: для обучающихся важно поддерживать комфортную доброжелательную обстановку, избегать проявления негатива

1. Запрет на натурализм: не показывать реалистичных фото- и видеоматериалов трагедии в г. Беслане
2. Нейтральность: избегать политических оценок и поиска виноватых национальностей. Терроризм обсуждается как абсолютное зло, болезнь общества
3. Правило «Стоп»: перед началом урока стоит сказать: «Ребята, тема тяжелая. Если кому-то станет плохо или слишком эмоционально — вы имеете право молча выйти в коридор»

Полезные материалы:

Звуковые дорожки

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
обучающиеся 7-11 классов

ВЕДУЩИЕ
двое ведущих, трое чтецов

МИШЕНЬ ПРОФИЛАКТИКИ
формирование личного негативного отношения к терроризму

Место:

актовый зал

Оборудование

• микрофоны для ведущих
• аудиосистема с плейлистом (С.В. Рахманинов «Вокализ», метроном, песня «Дорогою добра»)
• проектор и экран
• макет «Дерево Жизни»
• вырезанные из бумаги голуби (по количеству классов)
• маркеры темных цветов

Методические рекомендации для организаторов

Психологический комфорт: для обучающихся важно поддерживать комфортную доброжелательную обстановку и избегать использования реалистичных фото- и видеоматериалов трагедии в г. Беслане

Полезные материалы:

• С.В. Рахманинов «Вокализ»
• Звук метронома
• Песня «Дорогою добра»
• Инструментальная композиция