Дети живут эмоциями здесь и сейчас, и часто испытывают трудности с пониманием абстрактных понятий вроде минут, часов и дней недели. Однако, именно чувство времени помогает ребенку планировать деятельность, соблюдать режим дня и лучше ориентироваться в окружающей среде. Чтобы помочь понять родителям, как их детям усвоить временные представления, педагоги территориального отделения «Переделкино» Елена Глазова и Татьяна Штырмер провели встречу, в рамках родительской гостиной по теме «Учим детей ориентироваться во времени».
Вот несколько простых игр и упражнений:
Упражнение №1. «Расписание дня»
Вместе с ребенком составьте наглядное расписание дня, используя картинки или рисунки, иллюстрирующие разные виды деятельности: завтрак, прогулка, занятия творчеством, сон и прочее. Объясните, сколько примерно длится каждое занятие, помогайте следить за выполнением расписания вместе с малышом.
Игра №2. «Будильник»
С помощью будильника научите ребенка понимать длительность разных временных интервалов. Например, поставьте таймер на одну минуту и предложите поиграть молча до сигнала. Постепенно увеличивайте интервалы, чтобы ребенок учился ощущать продолжительность коротких промежутков времени.
Упражнение №3. «День рождения игрушкам»
Помогите малышу запомнить дни недели через игру в день рождения игрушек. Каждую неделю устраивайте праздник для одной игрушки, отмечая новый день календаря и учась различать названия дней («Сегодня понедельник, а значит настал черед медведя»).
Игра №4. «Отсчитываем минуты»
Используйте песочные часы или кухонный таймер, чтобы наглядно показать понятие «минуты». Пусть ребенок отследит течение времени, выполняя какое-то простое задание (например, раскрашивая картинку).
Игра №5. «Часики»
Для этой простой и увлекательной игры понадобятся часы с крупным циферблатом и стрелками. Предложите малышу показать время, когда начинается любимый мультфильм, время завтрака или отхода ко сну. Поощряйте правильное выполнение задания похвалой или небольшим сюрпризом.
Эти веселые игровые приемы помогут детям освоить непростую категорию времени постепенно и естественно, подготовив их к успешному планированию своего распорядка дня.
