В территориальном отделении «Жулебино» коррекционно-развивающую помощь оказывают следующие специалисты: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, инструктор по физической культуре.

Коррекционная помощь может оказываться как в индивидуальной, так и в групповой форме в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка.

Специалисты оказывают помощь по следующим направлениям:

Педагоги-психологи:

• коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы (коррекция страхов, тревожности, агрессивного поведения, гиперактивности, формирование способности понимать эмоциональное состояние, переживания другого человека, выработка социально приемлемых способов выражения негативных эмоциональных реакций (гнева, ревности, зависти, обиды), возникающих в конфликтных ситуациях, обучение адекватному разрешению конфликтных ситуаций);
• развитие социально-коммуникативных умений (преодоление трудностей в адаптации и социализации, формирование адекватной самооценки, формирование навыков общения, развитие чувства близости, доверия безопасности по отношению к другим людям);
• групповые психологические тренинги по снятию тревожности, напряженности; направленные на предоставления эмоциональной поддержки и преодоление неадекватных форм поведения;
• коррекция сенсо-моторной и когнитивной сферы. Нейропсихологическая коррекция предполагает воздействие на сенсо- моторный уровень (уровень действий и ощущений) и через него коррекцию и развитие высших психических функций.

Учителя-логопеды:

• коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи
• коррекция общего недоразвития речи
• коррекция нарушений письменной и устной речи

Учителя-дефектологи:

• развитие и коррекция познавательной деятельности (нарушения внимания, памяти, мышления)
• развитие сенсорного восприятия;
• развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности;
• формирование элементарных математических представлений;
• формирование и обогащение общих представлений детей об окружающем;
• развитие математических знаний, умений и навыков.

Инструктор по физической культуре:

• обучение основным двигательным навыкам;
• развитие внимания, памяти, мышления, межполушарных взаимодействий;
• развитие мелкой моторики;
• сюжетные подвижные игры.

Комплектование групп и зачисление на индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия осуществляется на основании рекомендаций специалистов психолого-педагогического консилиума, либо педагогов-психологов по результатам диагностического обследования.

Прием детей на коррекционно-развивающие занятия ведется с 8.00 до 19.00 с понедельника по субботу в соответствии с графиком работы специалистов.

Записаться на диагностический прием и психолого-педагогический консилиум родители (законные представители) ребенка могут по телефону регистратуры: 8 (499) 742-13-80,           либо по адресу: г. Москва, улица Привольная д.56

← Скрыть

Специалисты территориального отделения «Жулебино» взаимодействуют с образовательными организациями на основании договоров публичной оферты, в рамках которых осуществляют:

• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
• Мониторинг психолого-педагогической службы образовательной организации и методическая поддержка ее развития; сопровождение АОП (адаптированной образовательной программы).
• Проведение психолого-педагогического консилиума на базе ОО.
• Сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью.
• Групповая и индивидуальная работа с детьми и подростками.

← Скрыть

Уважаемые родители!

Приглашаем вас ознакомиться с платными услугами, которые оказывают специалисты Центра, перейдя по ссылке.

← Скрыть

Подростковый клуб — это место общения в доброжелательной атмосфере для подростков

Задача клуба – создать для подростков психологически комфортное пространство общения и досуга, помочь в получении опыта свободного и конструктивного взаимодействия.

Ведущие клуба – профессиональные психологи – поддерживают и направляют общение участников, координируют совместный досуг ребят, создают атмосферу взаимного уважения и поддержки.

Уникальные условия клуба позволяют ребятам чувствовать себя свободно и непринужденно, вместе с товарищами выбирать занятия по своим интересам и настроению. Такое взаимодействие не только дарит общие положительные эмоции, но и способствует формированию общей доверительной атмосферы в клубе.

Что происходит на встречах подросткового клуба?

Антикафе: различные настольные игры, которые развивают творческие способности, стратегическое мышление, логику и многое другое. Игра становится импульсом для свободного общения и хорошего настроения, — так формируется опыт позитивного общения со сверстниками.

Киноклуб: совместный просмотр фильмов и телепередач с последующим обсуждением острых вопросов под руководством ведущего – в свободной дискуссии ребята учатся формулировать и обосновывать свое мнение, отстаивать свои ценности или просто делятся впечатлениями и опытом.

Психологические тренинги и мастер-классы дают подростку возможность лучше понять себя и других, научиться общаться со сверстниками и взрослыми, помогают найти внутренние ресурсы для преодоления проблем, поверить в свои силы, повысить самооценку.

Ведущие подросткового клуба

Белоусова Дарья Александровна, Белов Дмитрий Владимирович

← Скрыть