Ваших детей сложно чем-то удивить? Попробуйте заинтересовать их опытами с обычной водой, и глаза юных скептиков точно загорятся восторгом. Кажется, что вода — это просто: повернул вентиль и она потекла. Но на самом деле это удивительное вещество и настоящий источник открытий прямо рядом с нами.
Убедиться в этом предложили педагоги территориального отделения «Соколиная гора» Зинаида Забелина и Екатерина Островская на Экспериментариуме «Волшебная вода. Учимся, играя»
Предлагаем несколько простых, безопасных и увлекательных экспериментов для детей. Все очень просто — нужные ингредиенты точно есть под рукой.
Давайте покажем ребятам основные признаки воды. Вода льется, она — текучая. Сквозь нее можно что-то рассмотреть, вода — прозрачная. Вода умеет растворять (растворитель). Вода имеет температуру и может быть холодной, теплой, горячей. Вода умеет удерживать предмет на поверхности, она плотная. А еще, вода способна превращаться в лед и в пар. Как а давайте поиграем с ней и все узнаем сами.
Игры с водой:
- «Найди и поймай». Ищем в прозрачном стакане с водой и достаем ложкой небольшие разноцветные игрушки. Обсуждаем такое свойство, как прозрачность воды.
- «Радуга в стакане». Окрашиваем воду стаканах в разные цвета. Какая теперь вода? Она перенимает цвет растворенной краски. Вода – растворитель. Заодно повторяем названия цветов и оттенков.
- «Плыви, не утони». Исследуем плавучесть предметов: деревянных, пластиковых, железных, каменных. Подойдут различные игрушки из этих материалов. Увидим, что одни предметы плавают на поверхности, а другие тонут в воде. Что это, ели не чудо?
- «Лед — твердая вода. Кто спрятался во льду». Растапливаем замороженную во льду игрушку. Чем становится лед при нагревании? А как сделать лед дома? Убеждаемся, что лед может таять от тепла. А Вода на морозе застывает.
- «Пар — тоже вода». Давайте вскипятим воду в чайнике. Как определить закипела ли вода в чайнике? Можно посмотреть, послушать, но нельзя трогать. Что за белое облако мы видим над шумящим чайником? Это пар. При нагревании вода превращается в пар. А если подставить на его пути лист бумаги, он почему-то становится мокрым. При остывании пар становится водой.
Все описанные опыты дети могут проделывать самостоятельно. Но лучше, когда исследования проводятся вместе с родителями, ведь и взрослые с удовольствием открывают для себя удивительные свойства воды и передают опыт детям.
