Записи

В ТО Отрадное прошел мастер-класс «Нейропсихологические методы в логопедической коррекции для младших школьников»

13 октября 2017 года в Городском психолого-педагогическом центре ТО Отрадное состоялся мастер класс «Нейропсихологические методы в логопедической коррекции для младших школьников».

Учитель-логопед Бородич Жанна Сергеевна подробно рассказала и показала родителям, как проводится занятие с внедрением нейропсихологической коррекции, как влияют данные упражнения на внимание и речевую память, речевой анализ и синтез у детей. Родители подчеркнули для себя пользу и важность игровых методов.

В Городском психолого-педагогическом центре ТО Отрадное прошла творческая мастерская «С Днем учителя!»

В Городском психолого-педагогическом центре ТО Отрадное прошла творческая мастерская «С Днем учителя!». Проводила мероприятие педагог дополнительного образования Антипова Надежда Владимировна. Присутствовали и принимали активное участие в изготовлении коллективной работы дети и родители, посещающие занятия по бумагопластике и пластилиновой миниатюре. Были выполнены работы в технике аппликации и пластилинографии. Результатом проведенного мероприятия стали коллективные работы, которые украсят Центр!

В ТО Отрадное прошел семинар-практикум для родителей «Формирование пространственных представлений у дошкольников, как залог будущего успешного обучения в школе»

14 сентября 2017 года в ТО Отрадное состоялся семинар-практикум для родителей на тему: «Формирование пространственных представлений у дошкольников, как залог будущего успешного обучения в школе». Проводила семинар педагог-психолог Саушкина Н.А.

Родители получили ответы на следующие вопросы:

  • Как можно понять, что у ребенка есть пространственные трудности;
  • В каком возрасте начинают формироваться пространственные представления;
  • На что обратить внимание родителям, чтобы становление пространственных представлений происходило правильно, поэтапно;
  • Как родителям самостоятельно провести диагностику ребенка и понять, на каком из этапов формирования произошел сбой;
  • Какие игры необходимо использовать родителям, чтобы исправить уже имеющиеся пространственные нарушения.

Полученные участниками семинара знания помогут подготовить детей к будущему успешному обучению в школе.

В ТО Отрадное прошел День открытых дверей!

9 сентября 2017 года в ТО «Отрадное» прошел День открытых дверей, посвященный 870-летию города Москвы!  В веселом мероприятии приняли участие родители, дети и специалисты отделения.

Дети и родители активно участвовали в работе интерактивной площадки «Мы строим Москву!» Также для родителей был организован консультационный пункт.

В ТО Отрадное состоялось праздничное мероприятие «Дорога Знаний»

1 сентября 2017 года в ТО Отрадное учитель-дефектолог Максимова Мария Владимировна провела открытое занятие «Дорога Знаний» в форме интерактивной игры для детей старшего дошкольного возраста, учащихся младших классов и их родителей. Участники отгадывали загадки и играли в подвижные игры, искали «потерянные слова» из пословиц и поговорок, «открывали волшебными ключами» двери Страны Знаний, учились рассуждать и справляться с «запутанными нитями знаний», искали «потерянных учеников-котят» в зашумленных изображениях.

Присутствующие прониклись атмосферой праздника. Дети не хотели расходиться и выражали желание продолжить игры, но «волшебный звонок» напомнил им, что пора идти на занятия, и что все еще только начинается!

Лекция для родителей «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика в логопедической работе»

14 июня 2017 года в Городском психолого-педагогическом центре в ТО Отрадное учитель-логопед Афонина Ольга Андреевна провела лекцию для родителей «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика в логопедической работе».

Родители получили исчерпывающую информацию о важном значении артикуляционной и пальчиковой гимнастики в коррекции речевых нарушений. Вниманию родителей был предложен комплекс нетрадиционной артикуляционной гимнастики, которая выполняется со сладостями. Эти упражнения очень актуальны, так как родители часто испытывают трудности при выполнении логопедических домашних заданий со своим ребенком. Дети не хотят выполнять «скучные упражнения». А задания с любимыми сладостями вызывают у ребят большую заинтересованность!

Также родителям были предложены тексты сказочных увлекательных историй из «Жизни Язычка». Эти сказки помогут взрослым превратить выполнение домашнего задания со своими детьми в увлекательный процесс. Пальчиковая гимнастика была представлена в виде теневого театра.

Учитель-логопед Афонина О.А. уверена, что успех коррекционной работы всецело зависит от тесного взаимодействия родителей и педагога.

«Система работы по фонематическому слуху у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи»

В Городском психолого-педагогическом центре ТО «Отрадное» 8 июня 2017 года состоялся мастер-класс для родителей и детей на тему: «Система работы по фонематическому слуху у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи».

В ходе проведенного учителем-логопедом Варешиной Н.М. мероприятия, родители получили ответы на такие вопросы как:

  • Что такое фонематический слух и фонематическое восприятие?
  • Как родители могут развивать фонематические процессы ребенка?
  • В какие игры необходимо играть с ребенком, чтобы фонематический слух и восприятие развивались правильно?

Родители вместе с детьми, под руководством логопеда, имели возможность поиграть в игры, направленные на развитие фонематического слуха и восприятия. Все ребята остались довольны от совместных игр со взрослыми!

В ТО Отрадное провели игру-занятие для детей старшего дошкольного возраста

8 июня 2017 года в Городском психолого-педагогическом центре ТО Отрадное учитель-дефектолог провела игру-занятие для детей старшего дошкольного возраста «Сравнение по размеру в игровой и творческой деятельности».
Ребятам были предложены игра-драматизация, конструирование и другие творческие задания. В форме игры дети потренировались выделять величину как свойство предмета. А это, как считает педагог, положительно влияет на их умственное развитие, учит отождествлять, распознавать, сравнивать и обобщать.

Семинар «Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»

В Городском психолого-педагогическом центре ТО «Отрадное» 30 мая 2017 года состоялся семинар-практикум для родителей и педагогов «Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста».

Учитель-дефектолог Аксенова Е.М. поделилась накопленным опытом работы с детьми, рассказала о методических приемах, которые помогают привлечь внимание и повысить мотивацию ребенка, подчеркнула необходимость использования дидактических игр дляразвития познавательных и умственных способностей, памяти, внимания, речи, а также социально-нравственного развития ребенка-дошкольника.

Вниманию родителей были представлены различные виды дидактических игр:

  • игры с предметами (игрушками);
  • настольно-печатные игры;
  • словесные игры.

Приобретение участниками семинара-практикума опыта использования дидактических игр способствовало повышению родительской компетенции в вопросах обучения и воспитания детей, установлению продуктивного взаимодействия с семьей и обогащению профессиональной деятельности педагогов.

Тренинг для родителей по теме «Развивающие игры для детей дошкольного возраста»

16 мая 2017 года в ТО «Отрадное» учитель-дефектолог, кандидат педагогических наук, педагог высшей квалификационной категории Максимова Мария Владимировна провела тренинг для родителей на тему «Развивающие игры для детей дошкольного возраста». На тренинге был представлен обзор настольных игр, проанализированы их отличительные особенности и дидактическая значимость для развития детей в семье. Был представлен опыт применения правил настольных игр для повышения эффективности усвоения ребенком дидактического материала, расширения его познавательных возможностей, развития внимания, памяти и мышления, повышения мотивации к обучению. Педагог рассказала об особенностях развития познавательной сферы детей дошкольного возраста, обозначила для родителей ключевые аспекты реализации наиболее полного и эффективного их развития.

Была предложена практическая деятельность с использованием дидактических материалов, в ходе которой все присутствующие получили возможность применить новые знания на практике, проявить свой творческий и интеллектуальный потенциал. Предложенные дидактические материалы использовались по правилам различных настольных игр, что позволило вызвать дополнительный интерес к ним, повысить активность деятельности, применить многократность повторения материала, что составляет важную часть обучения в том числе детей с нарушениями внимания, процессов запоминания, повышенной утомляемостью и низким познавательным интересом.

Все присутствующие выразили желание применять полученные знания дома. Звучали слова благодарности за полученную информационную поддержку, интересно проведенное время и доброжелательную атмосферу мероприятия.