Специалисты нашего территориального отделения проводят индивидуальные и групповые коррекционные занятия с детьми 3-18 лет по следующим направлениям:
Логопедия
Коррекция и профилактика речевых нарушений: звукопроизношения, ОНР, ЗПРР, ФФНР, трудностей чтения и письма и пр.
Учителя-логопеды: Генгольд Я.А., Гришаева А.О.
Групповые занятия
- Дикция: автоматизация звуков, коррекция общих дикционных способностей.
- Лексико-грамматический строй речи: нормализация лексико-грамматического строя речи, коррекция и развитие связной речи у детей с ОНР II-IV уровня
- Логоритмика: систематизация словарного запаса, качественное выполнение логоритмических упражнений, пальчиковой и артикуляционной гимнастики. Формирование фразовой речи.
Дефектология
Коррекционная работа с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ и риском их возникновения, детьми с дефицитом в развитии высших психических функций: мышления, внимания, памяти, речи, пространственных представлений.
Учителя-дефектологи: Кравцов К.Г., Лемберская О.В.
Групповые занятия
- Формирование графомоторных навыков: формирование и развитие зрительно-моторных координаций, тонких моторных движений, знаковой грамотности.
- Коррекция письменной речи: преодоление трудностей обучения в освоении образовательной программы по русскому языку для детей с ОВЗ и риском их возникновения.
Психолого-педагогическое направление
Педагоги-психологи: Годлевская О.В., Елизарова Л.А., Маскинская Е.А., Рублева Е.М., Семенященко Л.И.
Психологическое сопровождение детей и подростков с 3 до 18 лет включает:
- Определение проблемных зон в познавательной, эмоциональной, личностной сферах у детей и подростков
- Коррекция и развитие познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, речи
- Нейропсихологическая коррекция: преодоление трудностей в обучении
- Развитие эмоциональной сферы
- Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов, детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Работа с расстройствами внимания (СДВ(Г)), расстройствами аутистического спектра (РАС) и др.
- Решение проблем подросткового возраста (проблемы общения, поведения и пр.)
- Помощь в решении вопросов детско-родительских отношений.
Групповые занятия
- Коррекция произвольного внимания, регуляции и контроля деятельности
- Коррекция зрительно-пространственных функций
- Коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы, социальных навыков у детей старшего дошкольного, младшего школьного возраста с психоэмоциональными нарушениями (агрессия, обидчивость, застенчивость и др.). Преодоление эмоциональных и поведенческих проблем посредством сказкотерапии.
- Психологическая подготовка к школе: коррекция поведения, регуляторных процессов, формирование психологической готовности и мотивации к обучению в школе
- Адаптация к школе: формирование навыков следования правилам и нормам поведения (в т.ч. школьным), формирование и развитие навыков общения, взаимодействия в коллективе сверстников, коррекция познавательных процессов у детей младшего школьного возраста.
← Скрыть
