Тарасенкова Светлана Викторовна

Наименование оконченного учебного заведения: Московский Государственный Открытый Педагогический Университет им. М.А Шолохова

Наименование направления подготовки и (или) специальности: учитель-дефектолог, сурдопедагог по специальности «сурдопедагогика»

Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

• Учебно-методический центр по информационно-аналитической работе Департамента образования г. Москвы «Информационные технологии в учебном процессе» 72ч, декабрь 2011.
• ГБОУ г. Москвы «Городской организационно-методический центр «Школьная книга»»: «Специальные компьютерные инструменты обучения детей с ОВЗ» 16ч, февраль 2015;
• «Формирование орфографического навыка в условиях деятельностного подхода» 24ч, март 2015; «Современные технологии развития ситуативной и контекстной речи детей с ЗПР» 16ч, апрель 2015; «Урок постановки учебной задачи: проектирование и анализ» 18ч, апрель 2015.
• ЧОУ ДО г. Санкт-Петербург  «Центр Знаний» «Современный образовательный процесс в свете требований ФГОС второго поколения» 72ч, июнь 2015
• ГБОУ высшего образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет» «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях» 72ч, октябрь 2015
• ГАОУ высшего образования г. Москвы «Московский институт открытого образования» «Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 1», 72ч, ноябрь 2015
• ГАОУ высшего образования г. Москвы «Московский институт открытого образования» «Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 2», 72ч, декабрь 2015
• ГАОУ высшего образования г. Москвы «Московский институт открытого образования» «ФГОС для обучающихся с ОВЗ (для детей с ментальными нарушениями)»», 36ч, декабрь 2015
• «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Технология «Сказочные лабиринты игры» (развивающие игры В.В. Воскобовича) в контексте ФГОС дошкольного образования», 36ч, апрель-май 2016
• ООО «РИВ» Воскобович В.В. «Сказочные лабиринты игры» — игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, 36ч, май 2016
• Московский педагогический государственный университет, Институт детства на дефектологическом факультете «Олигофренопедагогика», 1332ч, сентябрь 2016 – июнь 2017
• ФГБОУ ВО МПГУ «Подготовка к школе детей с ОВЗ», 26ч, март 2017
• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир»», АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» «Организационные основы ранней помощи», 12ч, июнь 2017
• Московский государственный психолого-педагогический университет «Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики», 24ч, июнь 2017
• «Мерсибо», серия вебинаров, 143ч, январь – декабрь 2018
• «Мерсибо», серия вебинаров, 111ч, 2019
• «Мерсибо», серия вебинаров, 126ч, январь – декабрь 2020
• Издательский дом «Первое сентября» «Как организовать образовательную деятельность в дистанционном режиме» 22ч, апрель-май 2020
• Издательство «Бином» лаборатория знаний серия вебинаров 104 ч, 2020
• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектология проф «Онлайн-практика по курсу «Логопедия»», 36ч, ноябрь 2020
• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектология проф «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 36ч, ноябрь 2020
• «Мерсибо», серия вебинаров, 136ч, январь – декабрь 2021
• «Мерсибо», серия вебинаров, 119ч, 2022
• «Просвещение», серия вебинаров, 127ч, 2022
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф» «Онлайн-практика по курсу «Логопедия»», 84ч, ноябрь – декабрь 2022
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф» «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 180ч, ноябрь – декабрь 2022
• «Воспитатели России» курс вебинаров по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников, 36ч, 2022
• «Мерсибо», серия вебинаров, 87ч, январь – сентябрь 2023
• «Просвещение» серия вебинаров, 222ч, январь – сентябрь 2023

Награды и почетные звания:

• Центр научной мысли «I место в VIII Международном конкурсе педагогических работников «Радуга добрых дел», январь 2016
• Конкурсы для детей и педагогов «Рассударики» «Лауреат Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Сайт (блог, страница)» «Сайт учителя-дефектолога», февраль 2016
• Конкурс для педагогов «Умната» «I место Всероссийского конкурса «Умната»» Блиц-олимпиада «Деятельностный подход в обучении», февраль 2016
• Центр научной мысли «Медаль участника IV Международного конкурса работников образования «От истоков к современности»», февраль 2016
• Завуч. Инфо «Благодарственное письмо за активное участие в формировании педагогического сообщества», март 2017
• Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» «Благодарность за эффективную работу по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, педагогов и родителей в образовательных организациях», 2017
• Образовательный портал «Продленка» «Награда признания за высокое мастерство и стремление к совершенствованию в профессиональной деятельности», октябрь 2018
• Образовательный портал «Продленка», Центр Развития Педагогики «Благодарность за успешное сотрудничество и весомый вклад в развитие педагогического сообщества», декабрь 2018
• Завуч. Инфо «Благодарственное письмо за активное участие в формировании педагогического сообщества», январь 2020