25 августа в рамках программы двенадцатого Московского урбанистического форума на площадке Гостиного двора прошла панельная дискуссия «Что делает нас счастливыми? Или о психологическом благополучии», организатором которой выступил Городской психолого-педагогический центр.
Участниками дискуссии стали заместители директоров по воспитанию, педагоги-психологи, классные руководители, а также эксперты в области психологии, медицины и восстановительного подхода.
В ходе мероприятия участники обсудили актуальные вопросы психологического благополучия ребенка в школе, рассмотрели инструменты развития и поддержки психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
По оценкам экспертов панельной дискуссии наиболее значимые составляющие психологического благополучия:
- психическое здоровье
- психологическая безопасность
- психологический комфорт и психологическая культура.
«В школе важно уметь решать конфликты. Человек, который попал в конфликтную ситуацию, чувствует бессилие, давление, непонимание. Для налаживания взаимопонимания и сочувствия мы создаем в школах безопасное пространство – службы примирения. Важный элемент здесь – сотрудничество, вклад каждого, все участники должны чувствовать свою ответственность за происходящее», – отметил Антон Коновалов руководитель Городской службы примирения Городского психолого-педагогического центра, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения Минпросвещения.
Подводя итоги мероприятия, эксперты отметили актуальность поднятых вопросов и пришли к выводу, что психологическое благополучие – процесс рукотворный, связан с нравственным развитием человека и является педагогической задачей.
