Заучивание стихов — не просто задание из школы, это важная часть развития речи, памяти и воображения. Но если ребенок путает строки, быстро утомляется или просто отказывается учить — это не обязательно «плохая память». Часто дело в подходе, эмоциональном состоянии или индивидуальных особенностях ребенка.
В статье педагог-психолог объясняет, почему так бывает, как правильно поддержать ребенка и какие методики работают в разном возрасте. Также есть чек-лист, который поможет понять, с чем именно возникают трудности, и советы, когда стоит обратиться к специалисту.
