После долгих каникул у школьников часто наблюдается одна и та же картина: они рассеянны, с трудом возвращаются к учебному ритму, у них снижается вовлеченность и успеваемость.
Оксана Сафронова, педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра ДОНМ, рассказала Педагогическому «Клевер Журналу», как проявляется «постканикулярный синдром» у учеников разного возраста и как мягко перенаправить внимание детей на образовательный процесс, вернув им заинтересованность и концентрацию. Также специалист предложила несколько упражнений, которые помогут школьникам легче адаптироваться к учебе после каникул.
