Список программ повышения квалификации

Дополнительная профессиональная программа направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетенций, заключающихся в умении:

✓ анализировать локальные нормативные акты школы в части описания специальных условий обучения на основе нормативных требований;

✓ разрабатывать чек-лист оценки выполнения рекомендаций центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы в части создания специальных условий для получения образования обучающимися с ОВЗ;

✓ разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) обучающегося с ОВЗ.

Ожидаемые результаты: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации и методического обеспечения психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.

Краткая аннотация:

Дополнительная профессиональная программа направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетенций, заключающихся в умении разрабатывать проект создания и развития службы примирения в образовательной организации. Ожидаемые результаты: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области деятельности специалиста службы примирения в общеобразовательной организации.

Дополнительная профессиональная программа направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетенций, заключающихся в умении:

• оценивать возможность и целесообразность применения метода канистерапии на основе анализа результатов психолого-педагогической диагностики;
• оценивать возможности применения собак различных пород и выбирать собаку той или иной породы в качестве собаки-терапевта для коррекционно-развивающей и реабилитационной работе с лицами с ОВЗ и инвалидами (детьми-инвалидами);
• разрабатывать план выбора и поиска собаки определённой породы, с последующим её тестированием, для использования в канистерапии;
• разрабатывать индивидуальный план подготовки собаки-терапевта;
• разрабатывать проект индивидуальной коррекционно-развивающей программы для обучающегося с ОВЗ и инвалида (ребёнка-инвалида) на основе применения метода канистерапии с учётом имеющегося психолого-педагогического заключения.

Ожидаемые результаты: формирование и совершенствование профессиональных компетенций в области применения метода канистерапии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами (детьми-инвалидами).