Записи

Ребята приняли участие в мероприятии «Искатели приключений» в рамках Недели игры и игрушки

Во время Недели игры и игрушки педагог-психолог ТО «Северное» Карпова Валерия провела мероприятие «Искатели приключений». Ребята играли в игры, придумывали правила, представляли себя разными героями, общались, узнавали новое. Неделя закончилась, но игры останутся и снова будут нас радовать.

В группах кратковременного пребывания отметили День народного единства

Дети и педагоги группы кратковременного пребывания ТО «Северное» отметили День народного единства – провели цикл занятий «Моя родина – Россия».

Неделя игры и игрушки в ТО Северное

Необычно прошла Неделя игры и игрушки в ТО «Северное». Дети и учитель-логопед Сыроватко С. поиграли в дистанционные логопедические игры с персонажами из любимых мультфильмов, получая не только новые знания, но и вспоминая любимых мультяшных героев, с удовольствием искали приключения, из которых выходили победителями.

Педагоги ТО «Северное» раскрыли ребятам ​секрет хорошего настроения

Разве стоит сидеть без дела, даже находясь в вынужденной самоизоляции? Педагоги ТО «Северное» решили открыть своим воспитанникам и их родителям настоящие секреты!

Первый секрет — это секрет хорошего настроения! Ребята решили, что хорошее настроение — это любимая семья, здоровье близких людей, игра с друзьями, улыбки родных, игрушки и т.д.

А вот и второй секрет —  мультики, сделанные своими руками! Потому что мультики помогают стать настоящими волшебниками. Педагоги познакомили ребят с Тауматропом. Вы еще не знаете, что это?  Это волшебная игрушка, мультфильм из двух кадров, который легко сделать своими руками. И у ребят получилось! Вы сейчас это сами увидите!

Педагоги соединили множество двухкадровых мультиков, фотографии которых прислали родители, и получились  вот такие «Ожившие истории».

Путешествие в мир книг

В неделю школьных библиотек специалисты территориального отделения «Северное» Кабаченко Елена, Долбилова Елизавета, Богачева Марина провели мероприятие «Путешествие в мир книг».

Мастер-класс «Вместе весело читать!»

Вы конечно знаете для чего дети ходят в библиотеку?

А зачем в библиотеку приходят дети и их четвероногие друзья собаки?

Об этом и рассказали  на   мас​тер–классе «Вместе весело читать!» педагоги-канистерапевты детям  ТО «Северное» в дистанционном режиме с автором книги «Барбоскины чтения» Ильичевой Дарьей, канистерапевтом-кинологом Московской областной спортивно-кинологической организации «Х Легион». Почетными гостями субботней встречи так же были Ирина Нечаева, директор Центральной библиотеки города Долгопрудный, и Сарманаева Виктория, учитель начальных классов  в городе Долгопрудный. Наши гости поделились с ребятами своим опытом читательских встреч, на которых собака Белка и ребята начальных классов из города Долгопрудный вместе учатся читать книги.

Во второй части мероприятия ребята по фотографиям сами придумали и составили удивительный рассказ «Как Зява друзей искал!». А потом прислали удивительные рисунки друзей для Зявы и всех наших собак-терапевтов.

В ТО Северное прошло мероприятие «Секреты мультипликации: ожившие истории»

Все люди любят смотреть мультфильмы. Они веселые, яркие, динамичные. В них рассказывается о добре и зле, о дружбе и взаимопомощи. В ТО «Северное» педагог-психолог Кочукова Людмила и учитель-логопед Гришина Марина провели мероприятие «Секреты мультипликации: ожившие истории»​.

Учителя-логопеды рассказали, как изготовить книжку-малышку

Педагоги ТО «Северное» Черевко Л., Беляй И., Васильева Н. дистанционно провели мероприятие «Как изготовить книжку-малышку».

Как можно с пользой провести время? Об этом и рассказали учителя-логопеды, пошагово продемонстрировав процесс изготовления книжки.  Ведь совместный труд родителя и ребёнка вызывает интерес к чтению, развивает творческие способности, помогает общению.

Итогом совместного изготовления книг были подарки для самых любимых: бабушек и дедушек.

Родительская гостиная «Увлекательные игры для больших и маленьких»

В территориальном отделении «Северное» прошла Родительская гостиная «Увлекательные игры для больших и маленьких».

Правила безопасного поведения в программе «Школа безопасности в городе»

Что делать при пожаре? Можно ли ходить по тонкому льду в парке? Как правильно завязывать узлы на веревке, чтобы они точно не развязались? Как оказать первую доврачебную помощь человеку, попавшему в беду? По каким телефонам нужно позвонить, чтобы позвать на помощь?

Ответы на эти и многие другие вопросы необходимы современному школьнику для формирования культуры безопасности жизнедеятельности, развивающей у детей и подростков навыки безопасного поведения в городской среде. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности способствует предотвращению возможных негативных проявлений и последствий у детей и подростков. При этом само понятие безопасной среды можно трактовать достаточно широко: оно может включать в себя и обучение правилам дорожного движения, и противопожарной безопасности, правилам поведения на дорогах и многое другое.

В таком большом мегаполисе как Москва существует много разнообразных рисков, охватывающих все сферы жизнедеятельности человека. Необходимость помочь детям разобраться в многообразии жизненных ситуаций, помочь научиться оценивать риски собственного поведения и поведения сверстников. Для того, чтобы процесс познания был не только полезным, но и интересным, специалистами проектной группы «Канистерапия» территориального отделения «Северное» была разработана научно-познавательная интерактивная программа под общим названием «Школа безопасности в городе». Это комплекс заданий, состоящих из разных этапов, помогает ребятам освоить и закрепить знания о базовых правилах безопасного поведения в городе, в помещении и на улице, учит оказывать первую доврачебную медицинскую помощь, находить решение в опасных ситуациях.  При прохождении командных испытаний у школьников формируются лидерские навыки, а также умение слышать и помогать друг другу. Командная работа формирует навыки взаимопомощи, уважения к мнению каждого члена коллектива. От того, получат ли дети представления о ценности собственного здоровья, усвоят ли здоровьесберегающие навыки, научатся ли адекватно реагировать на возможную опасность, может зависеть человеческая жизнь. Для лучшего усвоения навыков и умений и наглядной демонстрации важности полученных знаний и их ценности в повседневной жизни на протяжении всей игры, на каждом ее этапе вместе со специалистами ГППЦ участвуют студенты Московского государственного областного университета с факультета Безопасности жизнедеятельности, под руководством заместителя председателя Центрального совета Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» Тетюхина Сергея Витальевича), и специалисты-канистерапевты из общественно-спортивного кинологического объединения X-Легион, под руководством заместителя председателя МОСКОО «Х Легион», инструктора-кинолога, канистерапевта Ильичевой Дарьи Александровны (город Долгопрудный). Совместное сотрудничество со студентами, творческий подход специалистов с использованием атрибутики специальных средств пожарных, спасателей МЧС, медработников позволяет детям почувствовать реальность поставленных перед ними задач при прохождении этапов «Школы безопасности в городе», а игровая форма деятельности дает возможность формировать мотивацию к безопасному поведению и ответственности за свои поступки и поступки товарища, позволяет  формировать систему знаний об источниках опасности и средствах их предупреждения и преодоления, и, как следствие, развивать базовые компетенций безопасного поведения в целом.

На протяжении всей игры, при прохождении всех командных испытаний ребят сопровождают четвероногие помощники (собаки-терапевты), которые помогают правильно решить все поставленные задачи, достигнуть успеха в конце игрового путешествия и усвоить правила безопасного поведения в городе. В конце мероприятия в заключительном творческом задании все участники в рамках дискуссионной площадки сообща могут спроектировать свой безопасный город и рассказать о своем видении городских проблем.

Ежегодное мероприятие на программе «Школа безопасности в городе» – это позитивная практика, а также важная и необходимая профилактическая работа в сфере формирования культуры безопасности жизнедеятельности для каждого участника и развитие ответственного отношения как к собственной жизни, так и к формированию культуры безопасного поведения в своем классе и даже во всем городе.