В территориальном отделении «Ломоносовское» прошла важная методическая встреча учитель — логопед Павлова Наталья выступила перед коллегами с сообщением на тему: «Особенности работы с детьми, имеющими заикание: что важно знать каждому педагогу».
В своем выступлении эксперт подчеркнула, что заикание — это не просто «спотыкание» в речи, а комплексное нарушение, требующее внимания и понимания со стороны всех взрослых, окружающих ребенка. Успех преодоления речевых трудностей напрямую зависит от слаженной работы специалистов и родителей.
Павлова Наталья рассказала о простых, но эффективных приемах, которые каждый педагог может применять в своей работе:
- Правило спокойного темпа: Снижение общей речевой напряженности на уроке, неторопливая речь самого педагога.
- Такт и поддержка: Важно дать ребенку время высказаться, не перебивая и не заканчивая фразы за него. Поддерживающий зрительный контакт помогает снизить тревожность.
- Альтернативные формы ответа: Возможность для ребенка в напряженные периоды дать письменный ответ, ответ одним словом или кивком.
- Ритуализация речи: Использование хоровых, ритмизированных форм ответа (чтение стихов хором, декламация) — эти виды речи обычно даются детям с заиканием легче. Особое внимание было уделено профилактике логофобии (страха речи) и формированию в группах культуры принятия и взаимного уважения.
Подобный профессиональный диалог между специалистами способствует повышению качества образования для всех детей и укреплению нашего общего педагогического сообщества. Планируется, что цикл таких практико-ориентированных встреч будет продолжен. Вместе мы создаем среду, где каждому ребенку комфортно учиться и общаться!
