26 октября 2016 года в Городском психолого-педагогическом центре состоялся Круглый стол, на котором коллеги обсудили механизмы профилактики конфликтных отношений в образовательных организациях и поделились профессиональным опытом.
Мероприятие организовали специалисты Городского психолого-педагогического центра направления Перекресток, в чью сферу деятельности входит работа с конфликтными ситуациями среди участников образовательного процесса, а также профилактика подобных ситуаций.
Руководитель отдела психолого-педагогических инноваций Городского психолого-педагогического центра Елена Ушакова отметила: «Заявленная тема Круглого стола очень актуальна. В процессе взаимодействия участников образовательного процесса встречаются и трудные дети, и трудные родители, и трудные педагоги. Важно понять, как выстроить это взаимодействие наиболее эффективно. Более того, для современной системы образования важны вопросы включения в образовательную среду детей с ОВЗ и их сопровождения. Серии Круглых столов, которые проводятся специалистами Городского психолого-педагогического центра, помогут ответить на эти вопросы».
Старший методист направления «Перекресток» Алла Заяц во вступительном слове сказала о важности профессионального взаимодействия в вопросах конфликтных ситуаций в классе: «Только взаимодействуя друг с другом можно решить те проблемы, которые возникают с нашими участниками образовательного процесса. Мы организовали дискуссионные площадки на Круглом столе в надежде на то, что они принесут немало информации и уже позволят решить какие-то вопросы по ходу взаимодействия с коллегами из других образовательных организаций».
[av_gallery ids=’16998,17000,17003′ style=’thumbnails’ preview_size=’portfolio’ crop_big_preview_thumbnail=’avia-gallery-big-crop-thumb’ thumb_size=’shop_catalog’ columns=’3′ imagelink=’lightbox’ lazyload=’avia_lazyload’ av_uid=’av-1a621gk’]Более 80 участников мероприятия — педагоги-психологи, социальные педагоги, классные руководители и представители администрации образовательных организаций города Москвы — обсудили на дискуссионных площадках способы создания атмосферы эффективной коммуникации среди учащихся при появлении в классе «сложных» детей, способы создания конструктивного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса в школе, а также выслушали доклады ведущих специалистов Городского психолого-педагогического центра, в которых раскрывались основные социальные аспекты инклюзии, причины и последствия школьной травли.
На Круглом столе выступили и представители высшей школы. Заведующий кафедрой «Здоровьесберегающие технологии и адаптивная физическая культура» МГТУ им. Баумана Алексей Миронов рассказал, как выстроена система профилактики конфликтных отношений на другом образовательном уровне.
В завершение мероприятия участники поделились положительными отзывами: «Я пришла за помощью и советами в работе с «трудными» детьми, поскольку в моем классе есть такие дети. Меня волновала конкретная ситуация, которую мы разобрали с коллегами на дискуссионной площадке. Я получила ответы на свои вопросы!», – сказала Ирина Кузнецова, учитель начальных классов ГБОУ Школа №1000.
[av_gallery ids=’17004,17005,17006,17007′ style=’thumbnails’ preview_size=’portfolio’ crop_big_preview_thumbnail=’avia-gallery-big-crop-thumb’ thumb_size=’shop_catalog’ columns=’4′ imagelink=’lightbox’ lazyload=’avia_lazyload’ av_uid=’av-2o5vb8′]
