Записи

В столице прошёл межрегиональный семинар-практикум по канистерапии

В феврале в столице состоялся межрегиональный семинар-практикум с международным участием «Канистерапия – достижения и перспективы развития», организованный специалистами Городского психолого-педагогического центра, в котором приняли участие более 100 специалистов из разных городов России и зарубежных стран.

Специалисты проектной группы «Канистерапия» Центра рассказали о возможности интеграции элементов метода канистерапии в образовательные технологии, внеучебную досуговою деятельность, направленную на формирование навыков Soft Skills у школьников и дошкольников в цикле «Форсайт профессионального успеха» в рамках значимого городского проекта «Субботы московского школьника».

Успешный опыт по применению метода канистерапии в работе с детьми и взрослыми был представлен выступающими из Германии, Латвии, Израиля, Украины, Москвы, Санкт-Петербурга, Перми, Омска, Мурманска, Уссурийска, Владивостока, Владимира, Красноярска, города Истра Московской области и города Долгопрудный Московской области.

Мероприятие прошло в формате онлайн с использованием электронной платформы Zoom.  Участники семинара смогли познакомиться с интересными и актуальными исследованиями, приняли участие в мастер-классах. Своими наработками, опытом, методическими подходами и ценными практическими находками поделились учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги и другие специалисты.

Особый интерес вызвали видеоматериалы, посвященные анализу кейсов в психолого-педагогической практике, которые продемонстрировали коллеги из Латвии, Украины, Владимира, Перми, московские специалисты, а также мастер-класс специалистов из Санкт-Петербурга, представивших опыт использования метафорических карт «Верные друзья», разработанных нашими специалистами из проектной группы «Канистерапия». Завершился семинар дискуссионной площадкой.

Открыта регистрация на международный конкурс «Неограниченные возможности»

С 1 февраля 2021 года открыта регистрация на международный конкурс «Неограниченный возможности». Конкурс направлен на создание инновационных проектов, чтобы улучшить уровень жизни людей с инвалидностью, для которых инновации — это возможность свободно перемещаться, общаться и воспринимать этот мир.

Все этапы проводятся онлайн. Участие в соревнованиях бесплатное.

Для успешного участия вам необходимо:

  • Пройти регистрацию на сайте Инструкция по регистрации на платформе;
  • Выбрать номинацию для участия;
  • Сформировать команду или присоединится к существующей (также возможно индивидуальное участие);
  • Создать инновационный проект, направленный на улучшение жизни людей с инвалидностью, оформить его и отправить экспертам;
  • Пройти в финале и представить свой проект перед экспертами.

Подробнее о конкурсе можно узнать на сайте.

Приглашаем принять участие в международном детском фестивале «Яркий мир – 2021»!

15 февраля 2021 года начался прием заявок на участие в Международном фестивале детей и молодежи с ОВЗ (в том числе с инвалидностью) «Яркий мир – 2021»!

Главная задача фестиваля – создать яркое событие в жизни особенных детей, вдохновить их на развитие своих талантов и установление дружеских связей, побудить обычных детей к творчеству и дружбе с их особенными ровесниками.

На фестиваль принимаются работы от 4 категорий участников:

  • дети с ОВЗ (в том числе с инвалидностью) в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие на территории РФ,
  • педагоги, работающие с особенными детьми,
  • друзья особенных детей, инклюзивные творческие коллективы,
  • родители особенных детей.

Работы принимаются в следующих жанрах:

  • видеоролики,
  • изобразительные работы,
  • декоративно-прикладное творчество,
  • фотографии,
  • тексты.

Прислать заявку на участие можно до 15 марта 2021 года.

Подробнее о фестивале

В пятой встрече Конструктора рабочих программ приняли участие более 120 педагогов-психологов из образовательных организаций города Москвы и других регионов

В пятой встрече Конструктора рабочих программ приняли участие более 120 педагогов-психологов из образовательных организаций города Москвы и  других регионов.

На протяжении часа в режиме онлайн участники:

  • рассмотрели целевые ориентиры модуля «Развитие эмоционально-волевой и личностной сфер» по направлению коррекционной-развивающей работы «Формирование и развитие механизмов саморегуляции поведения» (Классификатор целевых ориентиров);
  • обсудили вместе с педагогом-психологом ГБОУ Школы №491 «Марьино» Нестеренко Светланой Владимировной как наряду с диагностическими методиками можно использовать чек-листы и игры для выявления обучающихся с недостаточным уровнем произвольной саморегуляции;
  • поучаствовали в анализе игр с целью определения их коррекционной эффективности и вариативности включения в различные блоки рабочей программы;
  • проанализировали структурные и содержательные особенности занятия и варианты организации рефлексии с обучающимися при проведении работы по развитию механизмов произвольной саморегуляции.

Материалы встречи размещены здесь.

Состоялась пятая Q&A сессия для руководителей школьных служб психолого-педагогического сопровождения

Пятая Q&A сессия для руководителей школьных служб психолого-педагогического сопровождения была посвящена рассмотрению профессионального стандарта педагога-психолога, а именно, реализации обобщенной трудовой функции А.

На встрече рассматривались вопросы создания комфортной и безопасной образовательной среды образовательных организаций на примере организации Школьных служб примирения. Своим опытом эффективных практик поделились приглашенные эксперты:

  • Клинкова Екатерина Александровна – педагог-психолог ГБОУ Школа №1285,
  • Коцегой Светлана Владимировна – куратор ШСП, педагог-психолог, руководитель СППС Школа № 1534 «Академическая»,
  • Мартынов Егор Сергеевич – педагог-психолог, куратор ШСП ГБОУ «Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы».

В традиционной рубрике «Актуальные вопросы» эксперт ГППЦ Коновалов Антон Юрьевич ответил на вопросы участников.

Материалы встречи размещены на сайте ГБУ ГППЦ ДОНМ.

Следите за анонсами! Ждем вас на следующей встрече!

Более 2000 педагогов столицы приняли участие в вебинаре «Классные часы в МЭШ: зачем, что и как?»

Более 2000 педагогов столицы приняли участие в вебинаре «Классные часы в МЭШ: зачем, что и как?».

10 февраля в Городском психолого-педагогическом центре состоялся вебинар для заместителей директора по воспитанию и социализации и классных руководителей «Классные часы в МЭШ: зачем, что и как?».

В рамках мероприятия, которое проходило в онлайн-формате, были представлены нормативные основания, смысловые и культурные ориентиры, элементы содержания тематического каркаса как основы для разработки классных часов в МЭШ.

Большое внимание было уделено вопросам создания сценариев классных часов: рассмотрены типичные ошибки, способы их избегания, приведены лайфхаки, которые помогут педагогам в создании сценариев.

Опыт успешной разработки сценария классных часов представила учитель начальной школы ГБОУ «Школа № 939» Кузнецова Наталья Николаевна.

В завершении встречи были озвучены направления работы #ГППЦ по созданию контента для МЭШ, а также продемонстрированы уже размещенные электронные образовательные материалы для использования в работе.

Специалисты Центра представили опыт работы с особыми детьми на IV Международной конференции «Цифровая трансформация образования»

27 января 2021 года прошла IV Международная конференция «Цифровая трансформация образования. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в эпоху развития цифрового образования». Участники встречи обсудили вопросы применения современных технологий в работе с обучающимися с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования.

Директор Городского психолого-педагогического центра Любовь Олтаржевская представила практический опыт использования цифровых образовательных технологий в работе специалистов сопровождения. Она рассказала о том, какие мобильные платформы, инклюзивные инструменты, коммуникационные ресурсы и ассистивные технологии может применять современный педагог в работе с детьми с особенностями в развитии.

Специалисты центра Елена Тихонова и Юлия Спасская поделились с коллегами опытом использования ресурсов образовательной онлайн-платформы «Мобильное Электронное Образование» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда, в том числе, по преодолению дизорфографии у детей.

Много полезной информации для педагогов размещено на сайте ГППЦ в разделе «Координатору по инклюзии»

Познавательно-развлекательный тест: Что тебя мотивирует на достижение успеха?

Мотивация – это сила, которая побуждает на постоянный рост и грандиозные свершения. Кого-то вдохновляет пример публичных личностей, кто-то идет по стопам родных, кто-то полностью полагается на себя, читая нужные книги. Если вы ещё не знаете, что или кто может стать для вас стимулом, пройди этот тест и узнай, что поможет тебе избежать прокрастинации.

18 января прошла ежемесячная встреча кураторов школьных служб примирения

18 января В Городском психолого-педагогическом центре состоялась ежемесячная онлайн-встреча кураторов школьных служб примирения «Опыт проведения восстановительных программ в онлайн режиме. Часть 2».

В рамках мероприятия, которое проходило в онлайн-формате, выступили эксперты Центра в области школьной медитации Ярыгина Лариса и Антон Коновалов. Они обсудили актуальные вопросы: как умение слушать помогает в восстановительном подходе и, что такое медиация в условиях дистанционного формата обучения.

В завершении встречи выступила Зоя Елькина, специалист школьной службы примирения Школы №1534, по теме «Круги сообщества с обучающимися старших классов на тему школьной успешности в условиях дистанционного формата обучения».