2 октября 2019 года участники Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России-2019» посетили Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы. Визит был организован в рамках знакомства участников Конкурса с московской моделью централизованного оказания психолого-педагогической помощи.

Специалисты Центра провели для коллег из регионов экскурси​ю: познакомили с направлениями работы Городского психолого-педагогического центра, представили программы интенсивной помощи детям с расстройством аутистического спектра и поддержки семей, инновационные технологии, активно применяемые в Центре.

Живой интерес вызвал у участников Конкурса проект «Форсайт профессионального успеха», реализуемый в рамках городских мероприятий «Субботы московского школьника» и направленный на развитие универсальных личностных компетенций.

3 октября 2019 года в Российской академии образования для конкурсантов пройдет встреча с заместителем Министра Просвещения РФ Татьяной Синюгиной, а также состоится торжественная церемония закрытия Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России-2019».

В Городском психолого-педагогическом центре продолжается цикл практико-обучающих игр для учащихся 7-11 классов «Форсайт профессионального успеха» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника». В субботу 28 сентября 2019 года состоялись сразу несколько игр на 7 площадках Центра, где яркие, креативные, нацеленные на удачу и успех ребята освоили и «прокачали» навыки Soft Skills, необходимые для их успешной самореализации.

Как отметил руководитель проекта «Форсайт профессионального успеха», старший методист Центра Александр Князев: «Наши встречи становятся насыщеннее, активнее и популярнее. Этот факт очень радует, ведь каждую субботу всё больше подростков посещает наши игровые площадки, где ребята не только проводят с пользой время, но и получают массу положительных эмоций».

Итак, квест «Много учёных, а много ли смышлёных?». Здесь ребята узнали, что целеполагание – это важная ступень на пути к успеху и, играя, ответили себе на несколько вопросов: какими качествами нужно обладать лидеру, какие ресурсы необходимы успешной команде и что помогает достигать поставленных целей. А на протяжении всего игрового путешествия ребят сопровождали специалисты Центра и четвероногие друзья — собаки.

«Собака – для меня это не только друг, но и источник позитивных эмоций. Сегодня на этом тренинге, приняв участие в увлекательной игре, я для себя сделал кучу разных открытий и получил удовольствие», – поделился впечатлением от игры Макар.

А участники квеста «Как презентовать себя за 2 минуты» познакомились с основами составления резюме, изучили наиболее популярные вопросы собеседований, узнали основные принципы эффективного вербального и невербального общения, раскрыли секреты ораторского искусства, и к финалу увлекательной игровой истории ребятам стало очевидно, что умение грамотно презентовать себя – это важный навык успешного человека.

Динамично, весело и результативно прошли встречи, итогом которых, по словам школьников стало приобретение необходимых жизненных навыков и отличное настроение! Ребята с увлечением принимали участие в каждом этапе игр и с радостью делились своими эмоциям.

«Игра понравилась очень. Я узнала, как готовиться к собеседованию, что лучше надеть на встречу с будущим работодателем и многое другое. Мне это точно пригодится, классный опыт», – поделилась Гульшат, участница игры.

Это деловые игры цикла «Форсайт профессионального успеха» городского проекта «Субботы московского школьника», это увлекательное путешествие в мир навыков Soft Skills для подростков.

Ждем школьников на наших встречах!

В новом учебном году продолжает свою работу проект Городского психолого-педагогического центра «WEB-совет». Первая встреча была посвящена одной из самых актуальных тем в мировой образовательной практике – STEM.

Московские эксперты рассказали слушателям вебинара, в числе которых были представители из самых разных городов России, об особенностях реализации STEM-технологий, а также обменялись с коллегами профессиональным опытом.

«STEM – это уникальная технология, построенная на интеграции разных областей знаний. Программа STEM-образование построена на принципах модульности, преемственности и вариативности, а это свидетельствует о ее универсальности и возможности реализации на разных уровнях образования с детьми с разными образовательными потребностями», — говорит президент группы компаний «ЭЛТИ-КУДИЦ» Сергей Аверин.

Татьяна Волосовец, директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования РАО отметила, что в настоящее время открывается новая страница в STEM-образовании. На Московском международном форуме «Город образования» специалистами Городского психолого-педагогического центра была представлена программа STEM для детей с особыми образовательными потребностями, также технологии STEM активно внедряются в школе.

На связь во время трансляции вышли наши коллеги из Санкт-Петербурга, разработчики модуля «Робототехника и искусственный интеллект»  Ермохина Марина и  Лобашова Елена. Они поделились своим опытом организации STEM-образования в Санкт-Петербурге, рассказали о системе подготовки stem-педагогов

Более 1 500 зрителей присоединились к трансляции: среди них были представители Москвы, Санкт-Петербурга, Калуги, Нижнего Новгорода, Липецка, Рязани, Новосибирска и других городов.

Запись вебинара в скором времени появится на сайте Городского психолого-педагогического центра.

24 сентября в Российском университете дружбы народов прошло пленарное заседание Всероссийского форума «Противодействие идеологии терроризма в образовательной сфере и молодежной среде». Спикерами встречи стали представители Национального антитеррористического комитета, Министерства высшего образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по делам национальностей, Федерального агентства по делам молодежи, Российской академии образования, МВД России, Общественной палаты города Москвы, Экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования и науки города Москвы, а также других ведомств и организаций.

Выступления спикеров были посвящены профилактике конфликтов на национальной почве, роли физической культуры и спорта в профилактике терроризма, опыту работы военно-патриотических центров по формированию антитеррористического сознания молодежи, приоритетным направлениям деятельности по противодействию идеологии терроризма в образовательной сфере и молодежной среде.

В завершение встречи был обобщен опыт работы всех секций форума, организованных на разных площадках Москвы. Итоги работы секции №5 (круглый стол «Противодействие идеологии терроризма в образовательной сфере и молодежной среде в условиях открытости цифрового информационного пространства») подвела заместитель директора Городского психолого-педагогического центра Нина Середенко.