19 ноября в Москве прошел Региональный чемпионат профессионального мастерства среди людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью «Абилимпикс-2019».

75 павильон ВДНХ традиционно стал основной площадкой чемпионата. Также конкурсные испытания проводились на базе 5 образовательных организаций города: ГБПОУ «Московский колледж бизнес-технологий», ГБПОУ «Образовательный комплекс градостроительства «Столица», ГБПОУ «Политехнический колледж им. П.А. Овчинникова», ГБПОУ «Технологический колледж № 21», ГБПОУ «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно».

Оператором подготовки чемпионата стал Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы.
За призовые места 🏆🥇боролись 830 человек, показавших лучшие результаты в ходе отборочного этапа – 158 специалистов, 332 студента и 340 школьников. Всего в чемпионате этого года, включая отборочный этап, продемонстрировали свои достижения более 2000 человек. Это рекордная цифра за всю историю проведения Московского «Абилимпикса».

Конкурсные испытания проводились по 67 основным компетенциям в таких сферах деятельности, как IT-технологии, питание, экономика и финансы, декоративно-прикладное искусство, сфера услуг, а также промышленные и творческие профессии.
Участию в чемпионате предшествовала серьезная подготовка – занятия с наставниками на тренировочных площадках, созданных в московских колледжах. Педагоги колледжей принимали участие в разработке конкурсных заданий и планов застройки площадок соревнований по основным и презентационным компетенциям. Кроме того, преподаватели сдали квалификационные экзамены и назначены национальными экспертами: главные эксперты – 36 педагогов, эксперты – 63 педагога, технические эксперты – 57 педагогов.

Одним из нововведений чемпионата стал спецпроект «Наставник». В его рамках наград удостоились люди, внесшие вклад в подготовку участников к соревнованиям.

Традиционно помощь в проведении чемпионата оказывали сотни волонтеров – студентов московских колледжей. Впервые в волонтерскую базу были включены люди с инвалидностью, что открывает им возможность самореализации через добровольчество.
Абилимпикс – это не просто конкурс. Это эффективный инструмент для профориентации, социализации и трудоустройства людей с инвалидностью. Проведение чемпионатов способствует формированию культуры равного отношения к людям с инвалидностью в современном обществе.

Напомним, победители V Московского чемпионата выступят на V Национальном чемпионате «Абилимпикс», который пройдет с 20 по 22 ноября. В состав Московской команды войдет 261 участник. Желаем им удачи и веры в себя!

18-19 ноября около 200 специалистов разных субъектов РФ посетили московские колледжи: Технологический колледж #21, Образовательный комплекс градостроительства «Столица», Политехнический колледж имени Овчинникова, Колледж автоматизации и информационных технологий #20, Образовательный комплекс «Юго-Запад». Цель визита – знакомство с опытом столицы в области профессионального образования. В колледжах сконцентрированы ресурсы, необходимые для обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ по программам среднего профессионального образования, востребованных региональным рынком труда.

Напомним, что колледжи Москвы по 9 компетенциям стали дополнительными площадками проведения Отборочного этапа V Национального чемпионата профессионального
мастерства среди людей с ОВЗ и инвалидностью «Абилимпикс – 2019»: Педагогический колледж #18 «Митино», КАДР #26, Техникум сервиса и туризма #29, МАД Колледж имени П.П.Николаева, Московский колледж бизнес-технологий, Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента #23, КСТ имени героя Советского Союза М.Ф.Панова.
Представителям регионов было презентовано образовательное пространство колледжей, представлен опыт реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий для лиц с инвалидностью, студенты колледжей провели мастер-классы по различным компетенциям.

Педагоги московских колледжей принимали участие в разработке конкурсных заданий, инфраструктурных листов, планов застройки площадок соревнований Московского ччемптонат «Абилимпикс и Национального чемпионата » «Абилимпикс» по основным и презентационным компетенциям. Кроме того, преподаватели колледжей города прошли подготовку, сдали квалификационные экзамены и назначены национальными экспертами чемпионата: главные эксперты – 36 педагогов, эксперты – 63 педагога, технические эксперты – 57 педагогов.

17 ноября 2019 года участники X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» достойно выдержали второе испытание очного тура Конкурса – мастер-классы. Конкурсанты продемонстрировали коллегам и членам жюри современные приемы, методы и технологии, которые они успешно используют в своей профессиональной деятельности. Особую ценность в этом испытании имела глубина и оригинальность содержания мастер-класса, новизна формы представления профессионального опыта конкурсанта, умение мотивировать аудиторию, практическая применимость демонстрируемой технологии, соответствие материала логике ФГОС дошкольного образования.

Убедительно, ярко, профессионально – так отзывались об этом конкурсном испытании и его участники, и зрители.

Сегодня участникам X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» предстоит последнее испытание очного тура Конкурса «Педагогическое мероприятие с детьми». Формат испытания предполагает демонстрацию образовательной технологии в реальной деятельности с группой воспитанников дошкольного учреждения. Лучшим воспитателям России 2019 года предстоит решить непростые задачи: организовать и удерживать интерес воспитанников, поддерживать детскую инициативу, выстроить конструктивное взаимодействие ребят между собой в разных видах деятельности. Участники Конкурса должны продемонстрировать свою педагогическую мобильность и методическую компетентность.

По итогам выполнения трех конкурсных испытаний – сочинения, мастер-класса, педагогического мероприятия с детьми – из числа участников, набравших, по мнению жюри, наибольшее количество баллов, будут определены 15 лауреатов Конкурса.

С нетерпением ждем результатов! ​

В Городском психолого-педагогическом центре прошла очередная встреча с представителями корпорации «Microsoft», на которой были рассмотрены возможности использования приложений «Microsoft Office» в образовательном пространстве Москвы для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Участники встречи запланировали проведение комплекса совместных мероприятий.

Так, 18 декабря в рамках проекта Центра «WEB-совет» пройдет вебинар на тему «Иммерсивные технологии для детей с нарушениями речи». Спикеры расскажут о том, как доступные технологии сделать еще доступнее. Присоединиться к онлайн-трансляции смогут все желающие.

Еще одним совместным проектом станет написание методических рекомендаций по использованию специальных возможностей «Microsoft Office» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Также специалисты компании «Microsoft» проведут для подростков деловую игру цикла «Форсайт профессионального успеха» в рамках городского проекта «Субботы московского школьника». Интерактивный квест будет направлен на формирование универсальных личностных компетенций специалиста 21 века.

А на базе образовательных организаций – участников проекта «Ресурсная школа» – планируется апробировать ресурсы иммерсивных технологий для детей с нарушениями зрения.

«Мы впервые рассматриваем возможности использования уже существующих инструментов для внедрения в работу с детьми с ОВЗ с целью повышения качества их образования. Иммерсивные технологии являются таковыми. Они доступны для каждого. Если мы откроем любой документ Word, то увидим, что есть специальная вкладка, которую мы можем использовать. Для детей с нарушениями речи, такими как дислексия, дисграфия, такие технологии во многом ускоряют процесс выполнения задания, потому что они помогают читать, осознавать прочитанное. Возможности иммерсивных технологий очень-очень широки. Этот инструмент могут применять не только педагоги в школах, но также родители, занимаясь с детьми в домашних условиях», – рассказала Елена Ушакова, начальник отдела инновационной и методической деятельности Городского психолого-педагогического центра Департамента образования города Москвы.