Записи

18 ноября стартовал прием заявок на участие во Всероссийском конкурсе им. Л.С.Выготского

​18 ноября 2019 года стартовал прием заявок на участие во Всероссийском конкурсе им. Л.С.Выготского. Цель конкурса — поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

Принять участие в конкурсе могут педагоги дошкольного образования, непосредственно работающие с детьми от 2 месяцев до 7 лет, а также студенты, обучающиеся очно по направлениям подготовки — «педагогические науки» и «гуманитарные науки».

Прием заявок продлится до 20 января 2020 года. Подать заявку, а также узнать подробности конкурса можно на сайте.

V Московский чемпионат про профессиональному мастерству «Абилимпикс-2019» – наш репортаж

v Московский чемпионат профессионального мастерства «Абилимпикс» проходит на ВДНХ

19 ноября в Москве прошел Региональный чемпионат профессионального мастерства среди людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью «Абилимпикс-2019».

75 павильон ВДНХ традиционно стал основной площадкой чемпионата. Также конкурсные испытания проводились на базе 5 образовательных организаций города: ГБПОУ «Московский колледж бизнес-технологий», ГБПОУ «Образовательный комплекс градостроительства «Столица», ГБПОУ «Политехнический колледж им. П.А. Овчинникова», ГБПОУ «Технологический колледж № 21», ГБПОУ «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно».

Оператором подготовки чемпионата стал Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы.
За призовые места 🏆🥇боролись 830 человек, показавших лучшие результаты в ходе отборочного этапа – 158 специалистов, 332 студента и 340 школьников. Всего в чемпионате этого года, включая отборочный этап, продемонстрировали свои достижения более 2000 человек. Это рекордная цифра за всю историю проведения Московского «Абилимпикса».

Конкурсные испытания проводились по 67 основным компетенциям в таких сферах деятельности, как IT-технологии, питание, экономика и финансы, декоративно-прикладное искусство, сфера услуг, а также промышленные и творческие профессии.
Участию в чемпионате предшествовала серьезная подготовка – занятия с наставниками на тренировочных площадках, созданных в московских колледжах. Педагоги колледжей принимали участие в разработке конкурсных заданий и планов застройки площадок соревнований по основным и презентационным компетенциям. Кроме того, преподаватели сдали квалификационные экзамены и назначены национальными экспертами: главные эксперты – 36 педагогов, эксперты – 63 педагога, технические эксперты – 57 педагогов.

Одним из нововведений чемпионата стал спецпроект «Наставник». В его рамках наград удостоились люди, внесшие вклад в подготовку участников к соревнованиям.

Традиционно помощь в проведении чемпионата оказывали сотни волонтеров – студентов московских колледжей. Впервые в волонтерскую базу были включены люди с инвалидностью, что открывает им возможность самореализации через добровольчество.
Абилимпикс – это не просто конкурс. Это эффективный инструмент для профориентации, социализации и трудоустройства людей с инвалидностью. Проведение чемпионатов способствует формированию культуры равного отношения к людям с инвалидностью в современном обществе.

Напомним, победители V Московского чемпионата выступят на V Национальном чемпионате «Абилимпикс», который пройдет с 20 по 22 ноября. В состав Московской команды войдет 261 участник. Желаем им удачи и веры в себя!

18 ноября 2019 года состоялся очередной ежемесячный семинар: «Школьная служба примирения (ШСП): новые возможности для профилактики и разрешения школьных конфликтов»

18 ноября 2019 года состоялся очередной ежемесячный семинар: «Школьная служба примирения (ШСП): новые возможности для профилактики и разрешения школьных конфликтов».

Во встрече приняли участие специалисты 11 образовательных организаций города Москвы. В ходе мероприятия педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Женодарова Е.Д. в интерактивном режиме познакомила участников встречи c технологией восстановительного подхода к урегулированию конфликтов.

В этот же день прошла ежемесячная встреча кураторов школьных служб примирения по теме: «Как куратору ШСП организовать работу с учащимися-волонтерами». В начале встречи участники работали в группах, отвечая на ряд вопросов: зачем школьникам участвовать в ШСП? Как привлечь учащихся к деятельности ШСП? Затем Клинкова Екатерина Александровна, куратор ШСП ГБОУ «Школа № 1285», поделилась опытом работы с юными волонтерами ШСП.

За анонсами новых встреч следите на сайте Городского психолого-педагогического центра.

 

Специалисты из российских регионов познакомились с опытом Москвы в области профессионального образования и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

18-19 ноября около 200 специалистов разных субъектов РФ посетили московские колледжи: Технологический колледж #21, Образовательный комплекс градостроительства «Столица», Политехнический колледж имени Овчинникова, Колледж автоматизации и информационных технологий #20, Образовательный комплекс «Юго-Запад». Цель визита – знакомство с опытом столицы в области профессионального образования. В колледжах сконцентрированы ресурсы, необходимые для обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ по программам среднего профессионального образования, востребованных региональным рынком труда.

Напомним, что колледжи Москвы по 9 компетенциям стали дополнительными площадками проведения Отборочного этапа V Национального чемпионата профессионального
мастерства среди людей с ОВЗ и инвалидностью «Абилимпикс – 2019»: Педагогический колледж #18 «Митино», КАДР #26, Техникум сервиса и туризма #29, МАД Колледж имени П.П.Николаева, Московский колледж бизнес-технологий, Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента #23, КСТ имени героя Советского Союза М.Ф.Панова.
Представителям регионов было презентовано образовательное пространство колледжей, представлен опыт реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий для лиц с инвалидностью, студенты колледжей провели мастер-классы по различным компетенциям.

Педагоги московских колледжей принимали участие в разработке конкурсных заданий, инфраструктурных листов, планов застройки площадок соревнований Московского ччемптонат «Абилимпикс и Национального чемпионата » «Абилимпикс» по основным и презентационным компетенциям. Кроме того, преподаватели колледжей города прошли подготовку, сдали квалификационные экзамены и назначены национальными экспертами чемпионата: главные эксперты – 36 педагогов, эксперты – 63 педагога, технические эксперты – 57 педагогов.

Видим, слышим, ощущаем, креативим, создаем: ребята «прокачали» навыки Soft Skills на тренингах в «Субботу московского школьника»

Городской психолого-педагогический Центр приготовил подросткам уникальную возможность – стать креативными созидателями настроения и «прокачать» универсальные личностные компетенции. В субботу 16 ноября в столичных школах и  в территориальных отделениях  Центра прошли деловые игры цикла «Форсайт профессионально успеха» городского проекта «Субботы московского школьника».

Участники квеста «Видим, слышим, чувствуем» освоили универсальную личностную компетенцию – способность эффективно  усваивать информацию, грамотно её использовать, тем самым расширять свои знания и создавать на их основе что-то новое.

«Сегодня на игре, в ярком, динамично-интерактивном формате ребята узнали, что это – эффективное усваивание информации, каким образом развивать свои каналы восприятия и как эти навыки пригодятся им в учебе и в будущей профессиональной жизни», – говорит Ольга Медведкова, старший методист Центра.

«Я классно провела эту субботу! Игра понравилась, она развивает, помогает понять себя. Полезно, динамично, увлекательно. Спасибо за интересное мероприятие», – поделилась впечатлением Марина, участница игры.

А на других площадках участники деловой игры «Как презентовать себя за две минуты» «прокачали» навыки ораторского мастерства, познали искусство перевоплощения и наметили этапы своего будущего профессионального  пути.

Родители и учителя, сопровождающие школьников, вместе с ребятами погружаются в игровые моменты, открывая новые, интересные грани взаимодействия взрослого и ребенка.

По словам школьников, участие в тренингах позволяет им получить необходимые жизненные навыки и массу позитивных эмоций: «Спасибо за это познавательное и очень живое мероприятие. Во-первых, много нужной и полезной информации, а во-вторых, весело, динамично и очень позитивно», – делится Андрей, участник игры «Как презентовать себя за две минуты».

Вот такие они – «Субботы московского школьника» с Городским психолого-педагогическим центром – креативные, динамичные, захватывающие, интеллектуальные и полезные – это увлекательное путешествие в мир универсальных компетенций 21 века.

Как прошло открытие V Московского фестиваля «1+1»: равные условия — равные возможности»

Смотрим, как прошло открытие V Московского фестиваля «1+1»: равные условия — равные возможности»!

Участникам Клуба специалистов психолого-педагогического сопровождения!

Уважаемые коллеги, по решению постоянных участников в ноябре заседание Клуба состоялось в рамках Городской интервизии совместно с участниками Проекта «Ресурсная школа». Следующее заседание Клуба состоится 17 декабря 2019 г. Регистрация будет доступна за неделю до мероприятия. Ждем Вас в декабре!

«В мире есть две сложные вещи — воспитывать и управлять»: продолжается X Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России»

17 ноября 2019 года участники X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» достойно выдержали второе испытание очного тура Конкурса – мастер-классы. Конкурсанты продемонстрировали коллегам и членам жюри современные приемы, методы и технологии, которые они успешно используют в своей профессиональной деятельности. Особую ценность в этом испытании имела глубина и оригинальность содержания мастер-класса, новизна формы представления профессионального опыта конкурсанта, умение мотивировать аудиторию, практическая применимость демонстрируемой технологии, соответствие материала логике ФГОС дошкольного образования.

Убедительно, ярко, профессионально – так отзывались об этом конкурсном испытании и его участники, и зрители.

Сегодня участникам X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» предстоит последнее испытание очного тура Конкурса «Педагогическое мероприятие с детьми». Формат испытания предполагает демонстрацию образовательной технологии в реальной деятельности с группой воспитанников дошкольного учреждения. Лучшим воспитателям России 2019 года предстоит решить непростые задачи: организовать и удерживать интерес воспитанников, поддерживать детскую инициативу, выстроить конструктивное взаимодействие ребят между собой в разных видах деятельности. Участники Конкурса должны продемонстрировать свою педагогическую мобильность и методическую компетентность.

По итогам выполнения трех конкурсных испытаний – сочинения, мастер-класса, педагогического мероприятия с детьми – из числа участников, набравших, по мнению жюри, наибольшее количество баллов, будут определены 15 лауреатов Конкурса.

С нетерпением ждем результатов! ​

Специалисты из Минска и Владивостока изучили опыт Москвы в области психолого-педагогического сопровождения детей

На протяжении рабочей c 11 по 15 ноября недели педагоги из Минска и Владивостока проходили стажировку в Городском психолого-педагогическом центре ДОгМ, где познакомились с централизованной моделью оказания психолого-педагогической помощи детям.

В ходе обучающей поездки в Москву коллеги с дальнего Востока и Белоруссии увидели, как проходит психолого-педагогический консилиум, на котором специалисты определяют объем необходимой помощи конкретному ребенку.

Участники стажировки познакомились с инновационным проектом Центра – Автоматизированной информационной системой (АИС) «Сопровождение», благодаря которой родители получают доступную, удобную и безопасную возможность записаться в Центр на сайте.

Специалисты Центра рассказали гостям, как налажено взаимодействие с образовательными организациями Москвы и продемонстрировали современные разработки. «Канистерапия» с участием собак-терапевтов, «Золотой ключик» для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, «Территория взаимодействия» для формирования толерантного отношения к особым людям, «Открытый город» – инклюзивная площадка для досуга и творчества – это лишь некоторые из представленных проектов. Особый интерес коллег вызвало знакомство с технологиями работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.

«Центр – уникальная система передового опыта оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. – поделилась впечатлениями старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка Ольга Светлакова. – Спасибо за предоставленную возможность познакомиться со структурой, системой работы, опытом оказания помощи детям с особенностями в развитии в Москве. Хочется отметить высокий уровень профессионализма специалистов Центра, готовность делиться своим опытом, насыщенную образовательную программу. В будущем планируется продолжение сотрудничества ГППЦ и Института инклюзивного образования».

Стажировка была организована в рамках межрегионального и международного сотрудничества, что является неотъемлемой частью работы Городского психолого-педагогического центра.