Записи

Тематическая интерактивная площадка «Мир больших возможностей» мастер-класс по канистерапии: «Тренинг дружбы» для детей СДВГ (младшая школа) в Городском психолого-педагогическом центре

Собака — верный друг и преданный помощник человека. Она доказала это на протяжении многих тысячелетий и ежечасно доказывает это по сей день. «Пес — это единственное существо на земле, которое любит тебя больше, чем себя», говорил писатель Джош Биллингс.  Дети, живущие в семье, где есть собака, более жизнерадостны и активны, эмоционально устойчивы, лучше учатся и быстрее развиваются, обладают повышенным чувством ответственности.

В Городском психолого-педагогическом центре в ТО Северное реализуется проект «Канистерапия»- занятия со специально обученными собаками, направленные на коррекцию и социальную адаптацию детей с особенностями развития. Эти занятия предполагают целенаправленные действия, упражнения, предусматривающие непосредственный контакт ребенка с животным под руководством специалиста.

01 декабря четвероногие друзья: Амбасадор, Глория, Пампуша, Ники, Рейтон и Бетти, в сопровождении специалистов провели динамичный мастер-класс «Тренинг дружбы» для детей синдромом двигательной активности и дефицита внимания. Дети, которым трудно усидеть на одном месте, сосредоточиться, с одного раза выполнить задание учителя, увидели, что даже наши друзья меньшие могут слушаться, выполнять учебные команды, взаимодействовать друг с другом в рамках занятия, демонстрировать свою природную красоту.

В мероприятии приняли участие родители, педагоги и дети образовательных учреждений города Москва. «Большое спасибо организаторам, за такое интересное, яркое, праздничное мероприятие»- сказали посетившее мастер-класс приглашенные участники!

6 декабря 2016 года участники проекта Городского психолого-педагогического центра «Канистерапия» приняли участие региональном Веб-семинаре

6 декабря 2016 года участники проекта Городского психолого-педагогического центра «Канистерапия» приняли участие в научно-практическом региональном Веб-семинаре «Канис-терапия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра», организованном Государственным автономным учреждением Астраханской области «НПЦРД «Коррекция и развитие».

Межрегиональный уровень мероприятия позволил участникам интерактивной площадки ознакомится с вариативными практиками использования метода, обсудить вопросы профессиональной подготовки канистерапевтов.

Флорова Юлия Александровна и Гришина Ирина Эдуардовна представили инновационную опыт включения метода канистерапии в процесс оказания психолого-педагогической помощи детям с различными особенностями в развитии, в том числе детям с ОВЗ и инвалидностью.

Для Городского психолого-педагогического центра выступление сотрудников в качестве экспертов в области канистерапии – всегда важное событие, так как это говорит о признании, о высокой оценке деятельности рабочей группы проекта профессиональным сообществом канистерапевтов. Распространение опыта и популяризация метода канистерапии в структуре психолого-педагогической помощи – это важная и общая задача профессионального сообщества канистерапевтов.

Городской психолого-педагогический центр выражает благодарность за приглашение и высокий уровень организации интерактивной площадки. Мы всегда открыты для сотрудничества!

 

В Городском психолого-педагогическом центре ТО Зябликово прошел Лего-фестиваль «Этот мир открыт каждому» и интерактивный квест «Преодоление»

7 декабря 2016 года в ТО Зябликово в рамках Декады, приуроченной к Международному дню инвалидов, прошло несколько мероприятий. Их главная цель — в доступной форме рассказать о жизненных трудностях, с которыми каждый день сталкиваются люди с ограничениями возможностями здоровья. В начале мероприятий дети посмотрели презентацию о том, что у людей могут быть различные ограничения здоровья, но это не значит, что стоит унывать! Все дети, без исключения, глубоко прониклись увиденным, ребята стали рассказывать об одноклассниках, родственниках и знакомых, у которых есть проблемы со здоровьем, и о том, как они готовы помогать этим людям.
Затем, ребята разделись на команды: часть ребят отправилась на Лего-фестиваль. Ребята с удовольствием строили города, в которых было бы удобно жить людям с ограниченными возможностями здоровья.

Другие ребята приняли участие в квесте, по ходу прохождения которого, каждый ребенок должен был выполнить обычные действия, которые мы выполняем изо дня в день: позвонить по телефону, подняться по лестнице, перейти улицу, купить себе еду и пообедать в школьной столовой. Но все эти действия требовалось выполнить так, как их делают дети с ограниченными возможностями здоровья: например, при отсутствии зрения, слуха, возможности говорить или двигаться.
По итогам выполнения каждого задания команда получила «ключ» — часть слова. Когда все команды собрали свои ключи, то получилась фраза, отразившая всю суть мероприятия: «ЭТОТ МИР ОТКРЫТ КАЖДОМУ»!

Городской психолого-педагогический центр провел ряд мероприятий, посвященных Дню инвалидов

Генеральная Ассамблея ООН в 1992 году провозгласила 3 декабря Международным днём инвалидов и призвала все государства и международные организации сотрудничать в проведении этого дня. Этот день призван обратить внимание всего мирового сообщества на проблемы, с которыми приходится ежедневно сталкиваться людям с инвалидностью, а также призывает государства, являющиеся членами ООН, активнее участвовать в интеграции инвалидов в жизнь общества.

В связи с этим, во всех территориальных отделениях Городского психолого-педагогического центра прошли мероприятия, посвященные Международному дню инвалидов. Для детей и родителей были организованы Мастер-классы по Лего-конструированию, ролевому фехтованию, ИЗО-творчеству.

В рамках Дня инвалидов в Центре была проведена акция «Особый ребенок – особая забота!»: каждое территориальное отделение провело тематическое интерактивное занятие для детей и родителей. Так, например, в ТО Коньково прошло интерактивное занятие для родителей «Как услышать и почувствовать ребенка», которое провели педагоги-психологи Азарков Евгений и Канцелярчик Лилия. А в ТО Зябликово состоялась мастерская «Пластилиновые истории к Новому году», где ребята под руководством педагога Бондаревой Елены изготовили открытки и елочные украшения своими руками.

Все мероприятия вызвали живой интерес у родителей и детей. Родители получили возможность пообщаться с педагогами, познакомились с различными направлениями деятельности территориальных отделений, с содержанием программ для детей разных возрастов. Педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи проводили консультации для родителей и детей.

Каждый ребенок должен иметь возможность получить помощь в соответствии со своими потребностями, найти занятия по душе и раскрыть свои таланты. Каждый ребенок неповторим и уникален!

Городской психолого-педагогический центр провел городское семинар-совещание по теме: «Организация эффективного взаимодействия с родителями с целью проектирования образовательного маршрута для детей с ОВЗ и/или инвалидностью»

Семинар-совещание «Организация эффективного взаимодействия с родителями с целью проектирования образовательного маршрута для детей с ОВЗ и/или инвалидностью» прошел в ГБОУ Школа №547 (школьное отделение №1). В мероприятии приняли участие представители администрации, руководители психолого-педагогических служб, специалисты и педагоги — всего 149 человек из 106 образовательных организаций города Москвы.

Заместитель директора Городского психолого-педагогического центра Марине Малхасян и старший методист Городского психолого-педагогического центра Ирина Вшивкова выступили с докладами, рассказав о психологических аспектах конструктивного взаимодействия и технологиях выстраивания такого взаимодействия с родителями детей с ОВЗ и/или инвалидностью. Специалисты пояснили, что детям удается достичь лучших результатов, когда в коррекционном и/или образовательном процессе родители и специалисты становятся партнерами и вместе решают поставленные задачи. Организация продуктивного диалога с родителями – важная задача школьного сообщества. Для этого нужно вести информационно-просветительскую работу, согласовывать образовательные потребности и представлять образовательные запросы родителей.

О формах взаимодействия с родителями детей с ОВЗ и/или инвалидностью на уровне дошкольного образования рассказала педагог-психолог ГБОУ «Школа №547» Ирина Хатунцева. Специалист отметила, что главная задача психолога в работе с семьей заключается в том, чтобы родители с его помощью смогли увидеть реальные причины проблем своего ребенка, пути их преодоления, наладили эмоционально-доверительные взаимоотношения с ребенком и определили свою роль в коррекционном процессе. Раннее включение родителей в коррекционную работу с ребенком позволяет нейтрализовать их переживания, изменить позицию по отношению к воспитанию ребенка с ОВЗ, сформировать адекватные способы взаимодействия с малышом.

Представитель родительской общественности РОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт» Ольга Погонина выступила с докладом на тему: «Запрос родителей детей с ОВЗ и/или инвалидностью к педагогическому персоналу образовательных организаций». В рамках выступления участники семинара-совещания были ознакомлены с результатами социологического опроса, который проводила Московская городская ассоциация родителей детей-инвалидов среди родителей детей с ОВЗ и инвалидностью. Докладчик обозначила наиболее частые обращения (жалобы) родителей к представителям общественных организаций, выразила просьбу к педагогам о налаживании конструктивного диалога, заявила о готовности родителей решать возникающие проблемы на базе образовательной организации без привлечения сторонних участников.

Также участники мероприятия познакомились с моделью психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ и/или инвалидностью, о которой рассказала заместитель директора по координации образовательной деятельности ГБОУ «Лицей №1158» Елена Мельникова.

Начальник отдела сопровождения реализации ФГОС Городского психолого-педагогического центра Ольга Егупова подвела итоги семинара-совещания: «Особое внимание выступающие уделили обзору современных технологий, форм и методов выстраивания эффективного взаимодействия с родителями. Участники мероприятия получили алгоритм выстраивания индивидуального образовательного маршрута с учетом мнения родителей и возможностей ребенка, а также конкретный пример реализации данного алгоритма на базе образовательной организации».

По результатам семинара-совещания собраны предложения от участников мероприятия о необходимости дополнительного повышения квалификации по обучению техникам выстраивания эффективного взаимодействия в формате мастер-классов и необходимости создания родительских клубов на базе образовательных организаций, в которые могут обратиться родители детей с ОВЗ и/или инвалидностью с целью получения необходимой психологической поддержки, профессиональной консультации.

23 ноября 2016 года в Городском психолого-педагогическом центре состоялся семинар на тему: «Социальные игры в Открытом городе»

Семинар был проведен с целью расширения практического инструментария, повышения уровня профессиональной компетентности специалистов территориальных отделений Городского психолого-педагогического центра в сфере психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

Участники семинара – это междисциплинарная команда специалистов, объединивших свои усилия в поиске средств, методов и технологий для создания благоприятных условий развития, досуга и отдыха детей и их родителей в городской среде.

Расширение практического инструментария педагога позволит включить в процесс детей с ОВЗ. Подобная инклюзивная среда даст «особым» детям ценный опыт общения и взаимодействия с нормативно развивающимися сверстниками с позиции равенства и принятия друг друга, а родителям – возможность увидеть своих детей счастливыми, получить опыт самостоятельной организации досуга и отдыха.

21-22 ноября 2016 года Городской психолого-педагогический центр принял участие в Московском форуме приемных семей

В рамках форума специалисты Центра провели консультации, в ходе которых приемные родители, а также люди, имеющие отношение к теме усыновления и опеки, могли обсудить свои проблемы.

Педагог-психолог Евгений Азарков и старший методист территориального отделения Коньково Анна Эфендиева выступили на тематической площадке: «Сексуальное поведение приемных детей. Норма полового развития и отклоняющегося поведения. Как помочь ребенку». Специалисты обсудили с родителями нормы развития и признаки отклоняющегося поведения у приемных детей, а также дали практические рекомендации по конкретным ситуациям.

В обсуждении вопросов приемных семей в системе общего образования приняла участие заместитель директора Городского психолого-педагогического центра Инесса Фокина. Родителей особенно интересовала тема инклюзивного обучения детей, порядок предоставления специальных условий обучения, возможности дополнительного образования в школах.

22 ноября в филиале Городского Дома Учителя «Поведники» состоялся обучающий семинар для специалистов, работающих по договорам публичной оферты

Тема семинара: «ФГОС: понятия, структура и место психолого-педагогической службы в реализации Стандарта». Целью семинара было повышение уровня профессиональной компетентности специалистов территориальных отделений Городского психолого-педагогического центра в сфере психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций города Москвы.

В семинаре приняли участие 55 специалистов Центра, работающих по договорам публичной оферты с образовательными организациями. В формате деловой игры участники отрабатывали навыки составления отчетной документации по договорам оферты и представления результатов своей работы субъектам образовательного процесса.

В процессе семинара ведущие специалисты Центра представили основные содержательные аспекты Федерального государственного образовательного стандарта, касающиеся психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ/инвалидностью.

В Городском психолого-педагогическом центре прошел круглый стол на тему: «Подростки «группы риска»: профилактика, выявление, ресоциализация»

Мероприятие состоялось 22 ноября 2016 года. Учителя, социальные педагоги, педагоги-психологи, представители администрации образовательных учреждений, представители КДНиЗП, ОДН ОВД и других организаций обсудили особенности подростков «группы риска» и принципы работы с ними в едином образовательном пространстве; возможности профилактики рискованной и опасной деятельности, в которую вовлечены подростки; специфику работы с родителями и специалистами в условиях системного социально-психологического сопровождения подростков. Круглый стол провели специалисты Городского психолого-педагогического центра: руководитель направления «Перекресток» Кирилл Хломов, педагоги-психологи направления «Перекресток» Надежда Йошпа и Лариса Челятникова, руководитель Лаборатории проблем социализации в подростковом возрасте Денис Давыдов. Полученные в процессе работы круглого стола знания и рекомендации специалисты смогут эффективно применить на практике.

18-19 ноября 2016 года в Москве прошел Национальный чемпионат профессионального мастерства Абилимпикс-2016

Во всероссийском этапе Чемпионата приняли участие 504 конкурсанта из 64 регионов России, которые соревновались во владении 45 профессиональными компетенциями!

Городской психолого-педагогический центр уже в третий раз выступил оператором чемпионатов Абилимпикс и участвовал в формировании московской команды конкурсантов и экспертов.

После торжественного парада флагов регионов-участников на церемонии открытия Чемпионата глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева обратилась к российским работодателям с просьбой активнее принимать на работу людей с инвалидностью: «Мне бы хотелось, чтобы работодатели, посмотрев на то, что делают участники, не остались равнодушными и обязательно пригласили их на работу. В этом одна из главных целей чемпионата».

Заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Леонид Печатников в своем выступлении также затронул вопрос устройства на работу людей с инвалидностью, сообщив, что «Правительство Москвы приняло большую программу по компенсации расходов работодателей на создание рабочих мест для инвалидов».

Министр труда и социальной защиты РФ Максим Топилин напомнил, что Минтруд России активно работает над созданием комфортных условий для работающих инвалидов: «Сейчас мы работаем над тем, чтобы все рабочие места были оборудованы для людей с инвалидностью. Чтобы они могли активно и без проблем искать работу, чтобы не было никаких различий в зарплате».

Помимо соревнований в рамках мероприятия прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие системы профессиональной ориентации и мотивации людей с инвалидностью к получению рабочих профессий через организацию системы конкурсов профессионального мастерства» с участием представителей федеральных и региональных органов исполнительной и законодательной власти, общественных организаций инвалидов, образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования, коммерческих организаций.

В Чемпионате приняли участие 72 студента и выпускника московских колледжей, а также 32 ученика московских школ. В группу экспертов вошли 140 педагогов. Среди московских участников победителями и призерами стали 33 студента и 3 выпускника в 23 компетенциях и 25 школьников в 10 компетенциях.

Больше всего победителей и призеров обучается в колледжах:

  • ГБПОУ Технологический колледж № 21;
  • ГБПОУ Колледж малого бизнеса №4;
  • ГБПОУ Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23;
  • ГПБОУ Политехнический колледж им. П.А. Овчинникова;
  • ГБПОУ Образовательный комплекс «Юго-Запад»;
  • ГБПОУ Политехнический колледж № 50;
  • ГБПОУ 1-МОК;
  • ГБПОУ Колледж «Царицыно»;
  • ГБПОУ Колледж автоматизации и информационных технологий № 20;
  • ГБПОУ Колледж декоративно-прикладного искусства им. Карла Фаберже.

Поздравляем победителей и желаем им новых побед!