Записи

Онлайн-викторины «Знатоки природы», посвященные Международному Дню Земли

В рамках недели экологии 20 и 23 апреля в ТО «Отрадное» проведены онлайн-викторины «Знатоки природы», посвященные Международному Дню Земли.

Подготовленная педагогами Анной Садыковой и Надеждой Кондрашовой презентация «Земля – наш общий дом» для младших школьников, содержала слайды, напоминающие детям о красоте Земли. О том, сколько на ней прекрасного и удивительного. Бескрайние просторы, горы, уходящие в небо. Синие моря. А жителей на ней – не счесть, и каждый из них – маленькое чудо! Но часто люди забывают об этом, и тогда – дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные. Планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти её всю, от края до края. Но свой край, в котором родился, должен узнать. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир. Только зная законы и тайны природы, мы можем стать ее верными друзьями и помощниками.

В ходе игры с дошкольниками «Земля у нас одна» педагогам Людмиле Жуковой и Анне Пустоваловой предстояло выяснить, насколько дети хорошо знают родную природу: жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеют ли правильно вести себя на природе люди, готовы ли ее оберегать. Ведь она, как никогда, сегодня нуждается в защите, заботе и любви. Педагоги помогли детям сделать вывод — чтобы полюбить природу, надо уметь её понимать, изучать, чувствовать, защищать. Дети узнали, что у природы живая душа.

В результате грамотного подбора вопросов теста, экологических загадок, ребусов, известных пословиц, поэтических строк о природе педагогам удалось вызвать интерес детей к окружающему миру, условиям жизни людей, растений животных. Предложить детям правила поведения, поступков, чтобы не причинить вреда окружающей среде. Убедить быть добрыми, отзывчивыми и внимательными к людям, природе, готовыми оказать помощь нуждающимся в ней. Кроме прочего такой вид работы способствовал развитию памяти, быстроте реакции, сообразительности, формированию логического мышления детей. Совершенствованию умений точно по смыслу отвечать на вопросы, правильно строить предложения, развитию четкости и выразительности речи.

Детям очень понравилось отвечать на вопросы теста, играть, познавая мир природы.

«Светлый праздник – День Победы!» в онлайн-режиме прошел 29 апреля в ТО «Отрадное»

9 мая великая страна празднует великий день, 75-ю годовщину победы в Великой Отечественной войне. Война оставила после себя невосполнимые потери и катастрофические разрушения, незаживающие раны о пропавших без вести и скорбь о погибших. Сегодня подрастает четвертое послевоенное поколение, далекое от тех страшных дней 1941-1945 годов. Что знают они, наши дети, об этой войне и как рассказать им о ней. Что и как говорить о тех днях сегодня, в этот цветущий майский день? Как передать боль, память и одновременно ликующее состояние долгожданной Победы? Скольким героям нужно отдать дань, сколько дорог нужно пройти вместе с ними?!

Чтобы рассказать о той войне, нужно написать множество книг, которые займут не одну полку, и каждая тема, которую необходимо осветить, займет сотни и сотни страниц. Во время проведения праздника педагоги попыталась пролистать страницы этого недописанного многотомника. Помочь детям прочувствовать и запомнить.

Ведущая праздника Инна Епанчинцева постаралась помочь детям ответить на крайне сложный вопрос: Что для нас этот день? День Победы над фашизмом, день преодоления страха, день мужества, день неутихающей боли, день подвига, день торжества духа.

Соведущая Наталья Саушкина и участники праздника пришли к заключению, что есть подвиги и герои, о которых мы знаем с детства: 28 панфиловцев, Молодогвардейцы, Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, многие и многие другие. О них сложены песни, написаны книги, сняты кинофильмы. Но есть и другие, о которых знают только близкие. Они не меньше достойны памяти, и также достойны низкого поклона, потому что все, кто сложил голову за Родину – герои, и каждый переживший, выстоявший в той войне, тоже герой.

На празднике пронзительно в исполнении детей прозвучали стихи о войне. Педагог Елена Селиванова сделала замечательную подборку и помогла чтецам донести до слушателей важность и глубину темы войны и Победы.

Видеоролик с рисунками детей, снятый Татьяной Медведевой, с удовольствием посмотрели участники праздника. Рисунки детей – наглядное представление их внутреннего ощущения и значимости события, которому посвящен праздник.

Заключительной страницей «недописанного многотомника»  стала викторина «Что вы знаете о войне?». Дети с удовольствием приняли в ней участие. Ответы были очень убедительными и эмоциональными.

Война оставила в наших сердцах память о невероятных людях, и гордость за подвиг народа, большой подвиг, сложенный из преодолений, самопожертвования и бесконечной дороги к Победе.Наша задача и лейтмотив праздника – не дать прерваться цепочке благодарной памяти потомков.

 

Международный день музеев в онлайн-формате

Ежегодно 18 мая музейные работники всего мира отмечают свой профессиональный праздник —Международный день музеев. И, конечно, каждый из нас, кто с нетерпением ожидал очередного похода музей, также причастен к этому событию.

Праздник появился в календаре в 1977 году, когда на очередном заседании Международного совета музеев, было принято предложение российской организации об учреждении этого культурного праздника. С 1978 года Международный день музеев стал отмечаться более чем в 150 странах. В этом году в России прошла ежегодная всероссийская акция «Ночь музеев» в онлайн-режиме, в которой педагоги ТО «Отрадное» вместе с детьми приняли активное участие.

Вместе с инструктором АФК Богдановой М.В. ребята посетили музей хоккея, который был создан в рамках спортивно-развлекательного квартала «Парк Легенд». Церемония открытия Музея состоялась в первый день Чемпионата мира по хоккею — 6 мая 2016 года. Побывали в Государственном Музее Спорта, где увидели наградные и памятные кубки, медали Олимпиад, международных и национальных соревнований, знаки, жетоны, сувениры. 3D-формат представления экспонатов позволил ребятам рассмотреть каждый предмет со всех сторон, оценить культурную и историческую значимость, а каждый ролик сопровождался подробной информацией об экспонате.

Педагог-психолог Сергеева Н.А. подготовила экскурсию в Московский Кремль. Ребята вместе с родителями с удовольствием отправились в виртуальное путешествие.

Учитель-логопед Бородич Ж.С. подготовила ребятам увлекательную экскурсию в интерактивный, мультимедийный, научно-популярный музей, который рассказывает о вулканах Камчатки и Мира. Он впечатляет своим визуальным и информационным наполнением — «Вулканариумомом». Ребята познакомились с образцами горных пород, с фото- и видеоматериалами, уникальными действующими моделями лавовых потоков которые передают необычную атмосферу природных чудес Камчатки, а также формируют современное научное представление о явлениях, происходящих в нашем уникальном крае.

Также не забыли про юных любителей техники. Мальчишки и девчонки с любопытством посетили музеи техники и космонавтики. Наши самые маленькие друзья посетили «Сказки кота Ученого» в экспозиции музея «Сказки А. С. Пушкина».

День музеев

Родительская гостиная «Готовимся к школе вместе»

В жизни каждого человека много разных значимых событий. Одним из таких является поступление ребенка в первый класс, переход из детского сада в школу.

Родители часто задаются вопросами: «Готов ли ребенок к школьной программе? Не тяжело ли ему будет успевать за школьной нагрузкой? Или пусть побудет еще один год в садике?». Для родителей переход ребёнка из детского сада в школу важное событие, потому что у них поменяется многое.

12 мая 2020 года в территориальном отделении «Отрадное» педагоги-психологи Елена Владимировна Селиванова и Татьяна Васильевна Медведева в рамках родительской гостиной «Готовимся к школе вместе» в онлайн-режиме обсудили очень актуальный вопрос для многих родителей шестилетних деток — готовность к школе.

Первый год обучения в школе – ответственный для всех период. В детском саду и атмосфера, и распорядок дня совершенно другие. Там у ребёнка практически нет обязанностей, занятия проходят в игровой форме.

В школе всё по-другому. Впервые у первоклассника полностью перестраивается режим дня, появляется много обязанностей и новых задач. В связи с этим педагоги выделили психологическую готовность к школе, как один из главных критериев, позволяющих оценить степень готовности ребенка к школе, а именно:

  • интеллектуальную готовность;
  • мотивационную готовность;
  • эмоционально-волевую готовность.

Лейтмотивом родительской гостиной стали квалифицированные ответы педагогов на сложные вопросы:

  • Как без стресса обеспечить плавный переход ребенка в статус ученика начальной школы?
  • Как предупредить предстоящие трудности адаптации?
  • Как помочь ребёнку почувствовать себя комфортно и защищённо в новом для него школьном сообществе?
  • Как сделать так, чтобы ребёнок легко учился, с удовольствием ходил в школу, был хорошим учеником?

Родители остались довольны участием в работе гостиной и полностью согласились с педагогами: самое главное, чтобы ребёнок чувствовал себя защищённо дома. Дом — это укрытие. Ребёнок должен доверять родителям, открыто всё рассказывать и делиться своими проблемами.

В территориальном отделении «Отрадное» в рамках Недели семьи прошли дружные, теплые онлайн-мероприятия

Учитель-логопед Садыкова Анна Юрьевна и учитель-дефектолог Кондрашова Надежда Валерьевна провели семейную онлайн-викторину «Дружная семья». Викторина была направлена на вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми и укрепление взаимоотношений в семье. Педагоги включили в свою викторину задания, в ходе которых дети совместно с родителями отгадывали загадки и сказки, вспоминали и составляли пословицы и поговорки о семье. Слушая и обсуждая содержание пословиц и поговорок, дети совершенствовали активную речь, учились ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивали умение творчески использовать слово, умение образно описать предмет, дать ему яркую характеристику.

Наряду с этим, участники викторины состязались в интеллектуальном конкурсе, тем самым расширяли свой кругозор, учились применять собственные знания, развивали память, эрудицию и логическое мышление.

Гударева Ольга Владимировна педагог-психолог провела тренинг для родителей. Она стремилась сформировать у них правильное представление о роли дома в развитии и воспитании детей. Обсуждались темы: «Дом — где он начинается и где заканчивается? Дом, в котором мы живем. Дом, который мы покинули. Дом, к которому мы стремимся. Как у ребенка формировать ощущение дома, выстраивать его образ, воплощать в реальность?». Ребята узнали, как играть и создавать свои дома из одеял, подушек, веток и коробок, кубиков и конструктора, открывать свое пространство в игре для того, чтобы создать свое место для жизни — своих фантазий и мечтаний. В ходе встречи дети вместе с родителями нарисовали дом своей мечты, построили макет «Дом».

Также в дистанционном формате прошло мероприятие, в котором принимали участие инструктора АФК из разных территориальных отделений «Один за всех и все за одного!».

Богданова Мария Вячеславовна подготовила загадки про каждого члена семьи и подвижные игры, в которые дети смогут играть вместе со своими родителями дома и на улице. Выполняли упражнения и дружно играли вместе с нами: мамы и папы, бабушки и дедушки. Ведь так важно сохранить здоровые и гармоничные отношения в семье на долгие годы. А завершили наш небольшой спортивный праздник совместным танцем.

Все дети и родители остались очень довольны!

К 75-летию Великой Победы в ТО «Отрадное» проведена онлайн-викторина «Война глазами художников. Страницы истории»

Тема Великой Отечественной войны 1941-1945 годов находит отражение во всех сферах изобразительного искусства. Произведения на военные сюжеты в живописи появлялись уже в 1941 году и создаются до сих пор. Большинство таких работ поражают художественным мастерством, а их эмоциональный посыл понятен даже тем, кто знает о войне очень мало. Педагог дополнительного образования Светлана Васильева в презентации сделала такую подборку художественных полотен, которая позволяет раскрыть и показать разные грани Великой Отечественной войны: и сюжеты гибели мирных людей, и страдания узников концлагерей, и редкие минуты радости, и триумф победы, и мирную жизнь после с грустью в сердце. Многие художники, работы которых педагог представила, служили на фронте и в своих произведениях отразили личные впечатления. Война на их полотнах предстаёт в своём страшном обличье, в них слышится проклятие войне. Своеобразным подведением итогов обзора картин на военную тему стала викторина. Вопросы были составлены с учетом возрастных особенностей детей, помогали раскрыть главное, что объединяет и художников, и тех, кто имеет возможность прикоснуться к их творениям​ — сохранение исторической памяти о тяжелых годах войны 1941–1945 годов, о триумфе Великой Победы нашего народа.

Викторина

Что делать, если изоляция неизбежна?

«Величие всякого ремесла, быть может, прежде всего в том и состоит, что оно объединяет людей: ибо ничего нет в мире драгоценнее уз, соединяющих человека с человеком», – мне особенно близки эти слова Ант​уана де Сент-Экзюпери. Людям необходимо общение, общие дела, социум, особенно в такой непростой период для участников проекта «Московское долголетие».

На своих курсах я помогаю слушателям освоить смартфон, но вынужденная самоизоляция на время приостановила наши занятия. Как сделать так, чтобы слушатели испытывали хотя бы немного меньше дискомфорта от необходимости оставаться дома, иногда в полном одиночестве? Кто-то говорит, что, сидя дома, начинает меньше понимать происходящее, без регулярных тренировок ухудшается память, становится труднее думать, страшно опять выходить к людям, тяжело начинать что-то делать. Одним словом– снижается качество жизни. Чтобы помочь участникам избежать этих неприятностей, мы продолжаем занятия проекта в новом формате, дистанционно через WhatsApp, с которым так своевременно познакомились.

Все сейчас можно найти в интернете, но там информация подана избыточно, ее нужно отыскать и отделить «зерна от плевел», а для этого необходимы специальные навыки. Когда тема была разобрана на занятии, а потом мы уже неоднократно обращались к ней, тренировались в использовании именно этих знаний и навыков, достаточно небольших напоминаний, чтобы упрочить приобретенное знание, удостовериться в своих возможностях. Поэтому, чтобы участники могли использовать как можно больше функций своих электронных устройств, я составляю для них «шпаргалки» по пройденным темам. Стараюсь подать информацию легко и весело. Кроме того, наше общение продолжается не только в рамках занятий. Кто-то шлет красивые открытки, кто-то стихи, а кто-то —  кулинарные рецепты. Слушатели нашей группы чувствуют, что они не одиноки, что есть к кому обратиться и поделиться своим настроением.

Проект продолжается! Надеюсь, что он поможет легче перенести старшему поколению дни самоизоляции.

Учитель-дефектолог Максимова Мария Владимировна,

ведущая курса «Информационные технологии»

День космоса в дистанционном режиме

В территориальном отделении «Отрадное» в рамках празднования Дня космонавтики педагоги не обошли вниманием тему космоса при проведении занятий в дистанционном режиме. Детям предлагались в доступной форме различные средства познания планет солнечной системы, истории космонавтики и героев космоса.

Учитель-логопед Анна Садыкова включила в содержание своего занятия загадки на космическую тему, как один из важных элементов развития речи ребенка. Загадки обогащают словарь детей, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления о переносном значении слова. Они способствуют усвоению звукового и грамматического строя речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать ее. Чтобы вызвать у детей интерес к отгадыванию загадок, педагог поставила перед детьми конкретную цель: не просто отгадать загадку, а доказать, что отгадка правильна. Наряду с этим дети составляли звуковые схемы отгаданных слов. Педагог заранее через рассылку, используя по договоренности с родителями установленный канал связи познакомила детей с теми предметами и явлениями, о которых будут предлагаться загадки.

Помимо отгадывания загадок на примере тематических «космических» скороговорок дети отрабатывали четкость звукопроизношения различных слов и понятий, относящихся к теме «Космос».

Дети отлично справились с заданиями и получили множество положительных эмоций.

«Неделя космонавтики»: как специалисты ТО «Отрадное» проводят дистанционные занятия для ребят, посвященные Дню Космонавтики

Космос всегда был и остается одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников. Поэтому неудивительно, что День космонавтики весьма популярный и любимый в народе праздник.

В территориальном отделении «Отрадное» с 06 по 11 апреля прошла Неделя Космонавтики. Педагоги подготовили для детей: викторины, кроссворды и квесты на космическую тематику.

На основе презентаций педагоги-психологи Сергеева Н.А., Медведева Т.В., провели увлекательный дистанционный урок, где дети узнали об истории космонавтики, посмотрели, как выглядели шаттлы в 20 веке и какие они теперь. Узнали, чем питаются космонавты и как они живут на орбитальных станциях.  Также ребята познакомились с презентацией, рассказывающей о солнечной системе, узнали, как выглядят остальные планеты. Было очень интересно и увлекательно.

Педагоги-психологи Пустовалова А.А. и Селиванова Е.В. провели дистанционное тематическое занятие для детей «Моя волшебная планета».  Основной задачей занятия стало расширение знания детей о космосе, и развития их творческих способностей. Ребята сделали рисунки и создали поделки на космическую тематику.

Вместе с дефектологами Аксеновой Е.М. и Давыдовой Н.И. родители и дети приняли участие в познавательном дистанционном занятии и отправились в космическое онлайн-путешествие «Вокруг Голубой планеты-Земля». Дети и родители получили прекрасную возможность ответить на вопросы познавательной викторины ко Дню космонавтики, совершить виртуальные экскурсии и выставки. Космические экипажи будущих космонавтов делились яркими впечатлениями и высылали красочные фотоотчеты со своими рисунками и поделками! Получилась замечательная онлайн-выставка совместного творчества детей и взрослых!

Так же на космической неделе дефектолог Кондрашова Н.В. провела игру-викторину «Путешествие в космос». Дети отгадывали загадки, решали «космические» задачи. В ходе викторины ребята узнали, кто первым совершил полёт в космос, изучили «меню» космонавтов. Также познакомились с планетами, которые вращаются вокруг солнца, а и с приборами, с помощью которых можно увидеть звезды и планеты.

На занятиях у логопедов Жуковой Л.С. и Садыковой А.Ю. использовались иллюстрации: ребята увидели портрет Юрия Гагарина. Им показали первых космонавтов собак – Белку и Стрелку. Картинки космического корабля и космической станции. Дети с удовольствием отгадывали загадки на тему «Космос», составляли звуковые схемы отгаданных слов, тренировались четко произносить «космические скороговорки». На основе пройденного материала ребята нарисовали рисунки и выучили стихи на космическую тему.

А еще на космической неделе ребята приняли участие в дистанционной «Зарядке для космонавтов» вместе с инструктором АФК Богдановой М.В. Узнали много нового и интересно про спортивный режим будущих космонавтов, сами попробовали выполнить основные упражнения на развитие вестибулярного аппарата.

Дистанционное занятие в честь Всемирного дня здоровья провели специалисты ТО «Отрадное»

Ежегодно 7 апреля, в день основания Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), во всем мире проходит Всемирный день здоровья.

Инструктор АФК Богданова Мария Вячеславовна провела дистанционно мастер-класс для детей и родителей «На зарядку, становись!» В онлайн-режиме посредством ZOOM приложения специалисты общались с родителями на актуальные темы по сохранению здоровья и профилактики заболеваний ОРВИ.

Основная тема мастер-класса – утренняя зарядка, как один из важных компонентов здорового образа жизни. Родителям была предоставлена актуальная информация, как проводить зарядку, как мотивировать и увлечь ребенка. Так же разобрали небольшой комплекс упражнений, который инструктор показала в прямом эфире.

Родители с детьми под четкие рекомендации инструктора провели зарядку все вместе.

Мастер-класс «На зарядку, становись»